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1、人教版六年級上數(shù)學優(yōu)質(zhì)公開課教學設(shè)計人教版六年級上數(shù)學優(yōu)質(zhì)公開課教學設(shè)計第1頁共4頁第5課時課時解決問題(解決問題(1)【教學內(nèi)容】分數(shù)連乘應(yīng)用題。教材第13頁內(nèi)容,第14頁“做一做”,練習三的第1、2、3題?!窘虒W目標】1.使學生進一步掌握分數(shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學會應(yīng)用一個數(shù)乘分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法兩步應(yīng)用題。2.讓學生在實際的生活情境中,學習收集信息,整理信息,發(fā)現(xiàn)并提出問題,培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。3.讓學生體會數(shù)學與
2、日常生活的密切關(guān)系,在共同探討中培養(yǎng)合作意識?!局攸c難點】1.找準單位“1”的量。2.分析分數(shù)乘法兩步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系?!窘虒W準備】紙條,多媒體課件。【復習導入】口算:【新課講授】1.教學例8。(1)課件出示題目。人教版六年級上數(shù)學優(yōu)質(zhì)公開課教學設(shè)計人教版六年級上數(shù)學優(yōu)質(zhì)公開課教學設(shè)計第3頁共4頁240=60(m)412綜合算式:480=60(m)21412方法二:=214181480=60(m)812列成綜合算式:480()=60(m
3、)21412(6)用自己喜歡的方法檢驗一下上面答案的合理性。生:因為紅蘿卜地面積是60m,蘿卜地是它的4倍,而大棚面積是蘿卜地面積2的2倍。所以6042=480(m)。答案是正確的。2(7)比較兩種做法的異同點。教師總結(jié):第一種做法是兩次單位“1”不同,先求蘿卜地有多少面積,再求紅蘿卜地有多大面積。第二種做法是先求紅蘿卜地占大棚總面積的幾分之幾,再求紅蘿卜地有多大面積。2.教材第14頁“做一做”?!菊n堂作業(yè)】1.練習三的第1題。2.練習
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