供應(yīng)鏈知識共享的空間模型及激勵機制研究.pdf

1、知識已成為供應(yīng)鏈中最重要的資源，供應(yīng)鏈成員企業(yè)充分有效的知識共享已成為供應(yīng)鏈競爭優(yōu)勢的來源。然而，供應(yīng)鏈知識共享活動普遍難以開展，或開展的效果不理想，這與其理論上的可行性相比，相距甚遠。如何有效開展知識共享已成為供應(yīng)鏈管理一個不可忽視和回避的問題。
　　 知識共享某種程度上是供應(yīng)鏈成員企業(yè)間的一種博弈，其最終結(jié)果由參與知識共享成員的決策行為所決定。但供應(yīng)鏈成員企業(yè)在知識共享過程中很難采取合作、一致的行為，即使這種行為能夠增強成員

2、企業(yè)本身及供應(yīng)鏈整體的價值。因此，論文以供應(yīng)鏈成員知識共享行為為研究對象，試圖從知識共享行為方面去尋求解決問題的方法。然而，在理性約束下，供應(yīng)鏈知識共享是一種囚徒困境?，F(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)認為，解決個人理性與集體理性沖突的辦法不是否認個人理性，而是設(shè)計一種機制，在滿足個人理性的前提下達到集體理性。為此，論文研究的出發(fā)點在于創(chuàng)造一種有利于知識共享合作的激勵機制，使得成員企業(yè)在追求自身利益的前提下，同時實現(xiàn)供應(yīng)鏈整體利益的最大化，且這種機制可以為供應(yīng)

3、鏈知識共享長期有效地開展提供制度保障。
　　 供應(yīng)鏈知識共享總是在一定的環(huán)境下展開的，本文構(gòu)建了供應(yīng)鏈知識共享的I-T-P空間模型，以此來作為供應(yīng)鏈知識共享制度依存的環(huán)境。在機制或制度設(shè)計方面，針對不同空間維度設(shè)計了不同的激勵機制。針對信息維度和任務(wù)維度主要采取合約機制；針對偏好維度主要設(shè)計了供應(yīng)鏈知識共享的道德市場機制。且認為供應(yīng)鏈知識共享的主體行為主要受到合約機制和道德市場的制約和影響。通過研究，論文最終形成如下研究成果：<

4、br>　　 第一，把供應(yīng)鏈分為基于知識的供應(yīng)鏈和傳統(tǒng)的供應(yīng)鏈，在此基礎(chǔ)上定義了廣義的供應(yīng)鏈知識共享和狹義的供應(yīng)鏈知識共享概念。并通過比較供應(yīng)鏈與其他網(wǎng)絡(luò)組織在知識創(chuàng)新方面的差異，指出了供應(yīng)鏈在知識創(chuàng)新中的優(yōu)勢。并把供應(yīng)鏈視為將成員企業(yè)孤立的知識聯(lián)系起來進行有效知識共享與創(chuàng)新的一種機制。
　　 第二，構(gòu)建了供應(yīng)鏈知識共享的“I-T-P”空間模型。就空間理論而言，供應(yīng)鏈知識共享空間又由不同的空間構(gòu)成：即供應(yīng)鏈知識共享空間由信息空間

5、、任務(wù)空間和偏好空間構(gòu)成，而且不同空間是交差和重疊的。論文提出的供應(yīng)鏈知識共享空間模型，實際上可以看做是供應(yīng)鏈知識共享的空間理論，且這一理論有著較強的解釋力，如利用偏好空間模型可以為供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇提供一個理論上的支撐；在任務(wù)空間模型中，能夠為供應(yīng)鏈流程再造提供理論上的解釋。
　　 第三，把委托代理等經(jīng)濟學(xué)理論引入到供應(yīng)鏈知識共享中去，通過定量分析得出了在不同空間中的供應(yīng)鏈最優(yōu)激勵合約。合約機制主要是用于解決供應(yīng)鏈知識共享空

6、間模型中信息維度和任務(wù)維度下的激勵問題。在信息空間上，論文研究得出了在存在道德風險下的最優(yōu)支付機制以及在存在逆向選擇下的最優(yōu)合約結(jié)構(gòu)。在任務(wù)空間上，得出了不同任務(wù)組合下最優(yōu)合約，以及在不同參數(shù)約束下最優(yōu)合約的選擇。這些合約是供應(yīng)鏈知識共享制度的重要組成部分，為供應(yīng)鏈如何激勵成員知識共享提供了一個理論上的指導(dǎo)，對供應(yīng)鏈知識共享的實踐也一定的借鑒意義。
　　 第四，構(gòu)建了供應(yīng)鏈知識共享的道德市場，并將其作為供應(yīng)鏈知識共享的一種激勵機