六年級上冊語文學案 故宮博物院 人教部編版 (2)

1、《故宮博物院》導學案◆教學目標：1、整體感知課文內(nèi)容，了解故宮博物院的特點。2、學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路。3、體會本文重點突出、詳略得當?shù)卣f明事物的寫法。4、培養(yǎng)學生珍視、熱愛故宮博物院的感情。◆教學重點：1、理請本文說明順序，探究作者的說明技巧。2、以太和殿為例，體會本文重點突出，詳略得當?shù)膶懽魈厣?。◆教學難點：揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意?！糇灾鲗W習1把文中的重點字詞整理在下面。2解釋劃線的字：舉世

2、聞名（）溥天之下（）率土之濱（）殘破不堪（）禍國殃民（）3完成課后練習一?！艚虒W過程一、導入：故宮曾經(jīng)是我國明清兩朝帝王所居住的皇城，至今已有五百多年的歷史，如果你有幸置身其中，就會情不自禁地贊嘆它建筑的精美和布局的完整統(tǒng)一。特別是在那連綿錯落的宮殿中所珍藏的無數(shù)稀世珍寶更是和其建筑藝術(shù)一樣聞名于民，每個參觀者從中深刻地了解到封建帝王生活的奢華靡費，并為廣大勞動人民的聰明才智驚嘆不已。④課文的語言有什么特點？4、由于旅行社時間安排過緊，

3、本次參觀故宮博物院只能允許大家詳細參觀太和殿，其余幾個景點只能邊走邊看了。下面我們馬上要到神武門搭車了，在出來的路上還可以欣賞到哪些宮殿呢？四、課堂小結(jié)：學習了本文，在寫作說明文上你有什么啟示呢？◆課堂檢測1、給下面加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。揮霍（）矯?。ǎ┛澙@（）擊qng（）金lun（）殿jiǒng（）然不同２、指出下列句子運用的說明方法。⑴彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）⑵前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（）⑶宮城

4、呈長方形，占地７２萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（）⑷太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。（）３、故宮博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、＿＿＿、＿＿＿；以及后三宮：＿＿＿＿、交泰殿、＿＿＿＿。４、說明事物要抓住事物的特征按順序進行說明?！豆蕦m博物院》就是抓住故宮建筑群的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的特征按空間順序來說明的。５、北京故宮、山東岱廟、曲阜孔廟并稱為我國最大的宮殿