部編版（統(tǒng)編）小學語文六年級上冊第三單元《11 故宮博物院》教學課件ppt1

1、,11 故宮博物院,新課導入,金水河,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宮,故宮：北京故宮舊稱“紫禁城”，是明清兩代的皇宮，在北京市中心、南北中軸線上。于明永樂四年（1406年）開始建設至永樂十八年（1420年）建成，后經多次重修與改建，但仍保持著原有的規(guī)模。故宮由大小數十個院落組成，房屋9000多間，建筑面積約15萬平方米，占地72萬平方米，周圍有10多米高的城墻和50多米寬的護城河。是中國現存,知識備查,規(guī)模最大最完整的古建筑群。整個建筑

2、群按中軸線對稱布局，層次分明，主題突出，集中體現了中國古代建筑藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨特風格，反映了中國人民的高度智慧和創(chuàng)造才能。中華人民共和國成立后，幾經大規(guī)模修整，為全國重點文物保護單位，并被列入《世界遺產名錄》?，F為“故宮博物院”。,初讀課文,讀課文，疏通生字詞，把不認識的字多讀幾遍。,矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 朝賀 攢 鎦金 輪廓 雍正 內廷 后妃 肅穆 氣氛 迥

3、然不同 水榭 順貞門 御膳房 廢墟 康熙 崇禎 政務,我會讀,字詞學習,矗立 鰲頭 金鑾殿 琉璃 額枋 蟠龍 朝賀 攢 鎦金 輪廓 雍正 內廷 后妃 肅穆 氣氛 迥然不同 水榭 順貞門 御膳房 廢墟 康熙 崇禎 政務,chù,liú,fānɡ,áo,luán,kuò,c

4、uán,liú,zhēn,jiǒnɡ,pán,hè,yōnɡ,tínɡ,fēi,mù,fēn,xiè,zhēn,shàn,xū,xī,zhènɡ,詞 語 解 釋,A,C,B,D,E,F,近義詞,獨特——____,矗立——____,湛藍——____,奇特,直立,深藍,莊嚴——____,莊重,迥然不同——_________,截然不同,井然有序——___

5、______,井井有條,反義詞,獨特——____,矯健——____,雄偉——____,平凡,蹣跚,渺小,迥然不同——________,一模一樣,朗讀材料一，思考：材料一從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？材料一主要是按什么順序介紹故宮的？,整體感知,1.材料一從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？,本文介紹了故宮概況（位置、歷史、價值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宮、御花園）； 特點：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)

6、一。,2.材料一主要是按什么順序介紹故宮的？,空間順序,圈讀材料一，按照文章的說明順序在圖片上依次標出相應位置。,說明順序：,材料一是按照故宮的空間順序來安排說明的。也就是說作者的參觀路線，是按照故宮的建筑順序來參觀的，故宮的建筑順序是由南向北，作者的參觀路線基本上也是沿著由南向北的中軸線前進的。,午門,東華門,西華門,神武門,金水河,太和殿,中和殿,保和殿,乾清門,乾清宮,交泰殿,坤寧宮,御花園,,,,,,,,,,,,,,太和門,,在

7、“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿，為什么？在“內廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么？作者介紹了太和殿哪些方面的情況？按什么順序介紹的？在書上圈點出方位詞。太和殿為什么要設在中軸線上？其內景的主要特點是什么？為什么？,默讀課文，圍繞以下問題把握文章主要內容。,課文解讀,在寫“后三宮”時采用了什么說明方法？有何作用？“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？作者在描寫御花園時與前文中描寫宮殿的手法有什么不同？有什么妙處呢？文章最后一段主要

8、寫了什么內容？在文中起什么作用？,在“前朝”中作者重點介紹了哪個大殿，為什么？,太和殿 它是三大殿的中心，皇帝的寶座在這里，是顯示皇威的地方，是故宮建筑群的中心，最全面最突出地體現了故宮的本質特征。,在“內廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么？,乾清宮 它是皇帝處理日常政務，批閱奏章的地方。,作者介紹了太和殿哪些方面的情況？按什么順序介紹的？在書上圈點出方位詞。,介紹了太和殿的外觀、規(guī)模、內部布局、位置和作用。采用的是由外

9、觀到內部構造，由中間到兩旁，由上到下的空間順序和總分的邏輯順序。,正中,上面,背后,兩旁,中央,周圍,下面,太和殿為什么要設在中軸線上？其內景的主要特點是什么？為什么？,為了強調皇權這個中心。 內景的主要特點是彩繪了眾多的龍的圖案。 古代皇帝自命為真龍?zhí)熳樱@是皇權的象征，以龍來突出皇帝的尊嚴。,在寫“后三宮”時采用了什么說明方法？有何作用？“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？,采用作比較的說明方法，把“后三宮”與“前三

10、殿”作比較，“后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案，說明了“后三宮”的彩畫圖案以“鳳”為主的特點，以及莊嚴肅穆的氣氛有所減少。,作者在描寫御花園時與前文中描寫宮殿的手法有什么不同？有什么妙處呢？,介紹宮殿，尤其是太和殿，用的是精雕細刻的工筆畫的寫法；介紹御花園用的是速寫筆法。由“亭臺樓閣”到“點綴其間”，寥寥數語寫出布局特點，烘托環(huán)境氣氛。正如文中所說，這里“和前幾部分迥然不同”，故而對不同的

11、事物，運用不同的筆法。語言上多用四字短語，凝練生動。給讀者的感受是景致典雅，布局和諧，耳目一新。,文章最后一段主要寫了什么內容？在文中起什么作用？,這一段主要介紹景山并記述在景山高處回望故宮的景象，再一次贊嘆故宮宏偉的建筑與和諧統(tǒng)一的布局。這樣寫呼應，結構完整。,材料一按照參觀路線，采用移步換景的手法，詳略得當地介紹了故宮的主要建筑，展示了中華民族的文化瑰寶。表達了作者對故宮的熱愛和贊頌，歌頌了古代勞動人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力。,主旨

12、概括,天安門（入口）,,結構梳理,→,端門,→,午門,→,漢白玉石橋,→,太和門,→,前三殿,太和殿,中和殿,保和殿,→,小廣場,→,后三宮,,乾清宮,交泰殿,坤寧宮,→,御花園,→,順貞門,→,神武門（出口）,朗讀材料二，思考：太和殿因為什么而變成一片廢墟？太和殿的修建過程中遇到了什么困難？這個困難又是怎么解決？,整體感知,1.太和殿因為什么而變成一片廢墟？,一個寒冷的冬夜，太和殿西側的御膳房突然起火，大火一路蔓延，兩小時后燒著

13、了太和殿。此后太和殿在長達十八年的時間里始終是廢墟一片。,課文解讀,,2.太和殿的修建過程中遇到了什么困難？這個困難又是怎么解決？,難題： 太和殿上一次重建是在明朝天啟年間，此時已經過去六十九年，人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數據。,解決方法： 梁九按照一比十的比例，做了一個太和殿的木模型，依靠對這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結構搭建。令人稱奇的是，放大出來的每一個木件安裝上去都嚴絲合縫。,故宮始建于明永

14、樂四年（1406年），永樂十八年（1420年）建成。歷經明清兩個朝代24個皇帝。明成祖朱棣始建，在元大都基礎上興建的。而元大都是元四年（1267）元世祖忽必烈營建大都，至元十三年（1276）大都城垣建成。,故宮的歷史,拓展延伸,崇禎十七年（1644年），李自成軍攻陷北京，明朝滅亡。李自成撤退前焚毀紫禁城，僅武英殿、建極殿、英華殿、南熏殿、四周角樓和皇極門未焚，其余建筑全部被毀。同年清順治帝從沈陽遷都至北京。此后歷時14年，將中路建筑基本

15、修復?？滴醵辏?683年），開始重建紫禁城其余被毀部分建筑，至康熙三十四年基本完工。2005年，北京故宮開始進行為期19年的大修。,2014年7月，故宮博物院在清理文物時，工作人員在庫房里發(fā)現了兩個箱子，上面寫著“乾隆詩稿”，打開后，竟然是乾隆皇帝的2.8萬首詩的詩稿。這批文物長方的白色紙頁上用蠅頭小楷寫著詩句，每疊詩頁用黃色封條封好，再用黃紙包好。過去庫房里有1.7萬多首乾隆的詩，加上這次的發(fā)現，有4萬多首。,史傳乾隆皇帝喜歡吟

16、詩作賦，一生寫了4萬多首詩作。這意味著在乾隆88年的人生中，每天都要寫約1.3首詩，而《全唐詩》共有兩千多位作者，也不過四萬多首詩，乾隆以一人之力就超過了。據說他是中國歷史上寫詩最多的人，也是全世界古往今來寫詩最多的人。,假設你是一名導游，現在請你帶領千千萬萬慕名而來的游客游覽太和殿，你將怎樣設計導游詞呢？,我來當導游！,導游詞內容：根據課文和圖片分組介紹太和殿的外觀、裝飾、位置、用途。 設計要求：按照一定的說明順序來介紹；有恰