人格特征、價值觀、生活事件對高中生主觀幸福感的影響研究

1、陜西師范大學碩士學位論文人格特征、價值觀、生活事件對高中生主觀幸福感的影響研究姓名：王暉申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎心理學指導教師：王有智20050401高于女生。但主觀幸福感其他維度上，男生和女生之間未見明顯差異。不同年級的高中生主觀幸福感有顯著差異，高一年級學生的幸福感水平明顯高于高二、高三年級。3 ．不同父母教養(yǎng)方式對高中生的主觀幸福感有重要影響，民主型父母教養(yǎng)方式的學生主觀幸福感水平最高，并且在精力、愉快的心境、松弛等因子上情況

2、明顯好于放任型與專制型父母教養(yǎng)方式的學生。4 ．人格特征、價值觀、生活事件與高中生主觀幸福感之間有密切關系。人格的精神質(zhì)、內(nèi)外傾性、情緒性三個維度對主觀幸福感均有較好的預測作用。不同價值觀的高中生主觀幸福感有明顯差異，踏實型價值取向的學生主觀幸福感最高，功利型和冷漠型價值觀對高中生主觀幸福感有消極影響。高中生的主觀幸福感受生活事件的影響，負性生活事件會大大降低他們幸福感，生活事件各維度中，學習壓力對高中生的影響最大。人際關系、受懲罰等因