高中生主觀幸福感的現(xiàn)狀及其影響因素的探究

1、浙江師范大學碩士學位論文高中生主觀幸福感的現(xiàn)狀及其影響因素的探究姓名：邵玲申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：張振新20070501④．男生和女生在主觀幸福感的總體水平上并沒有顯著差異。⑤．精神質和神經質與高中生主觀幸福感水平高度負相關，內外傾性則與高中生主觀幸福感水平顯著正相關。三者聯(lián)合可以解釋主觀幸福感總體1 8 ．9 ％的變異。⑥．生活事件各維度與主觀幸福感各因子之間均呈負相關，其中與幸福感關系最密切的因素是人際關系，其次是

2、學業(yè)壓力和受懲罰，生活事件能解釋主觀幸福感1 0 ．3 ％的變異量。⑦．自我效能及其學習能力和學習行為兩因子與主觀幸福感及其各維度都具有非常顯著的正相關，自我效能感對主觀幸福感的預測模型能夠解釋2 5 ．5 ％的變異量。⑧．自尊與主觀幸福感及其各維度存在非常顯著的正相關。家庭自我、自我滿意感、能力自我、社會一同伴自我、情感自我、學校自我對主觀幸福感的預測模型能夠解釋2 7 ．6 ％的變異量。關鍵詞：高中生，主觀幸福感，人格特質，生活事件