基于maxqda的課堂視頻分析研究——以有效課堂提問(wèn)為例

1、基于M A X Q D A 的課堂視頻分析研究——以有效課堂提問(wèn)為例R E S E A R C H O F C L A S S R O O M V I D E 0 A N A L Y S I S B A S E DO N M A X Q D A ———T A K E E F F E C T I V E C L A S S R O O MQ U E S T I O N I N G A S A N E X A M P L E作者：梁孝壽N

2、a m e ：L i a n g X i a o S h o u指導(dǎo)教師：李欣教授T u t o r ：L i X i n P r o f e s s o r學(xué)科( 專業(yè)) ：現(xiàn)代教育技術(shù)M a j o r ：M o d e m E d u c a t i o n a lT e c h n o l o g y學(xué)位類別：教育碩士D e g r e e C a t e g o r y ：M a s t e ro f E d u c a t

3、i o n學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)D e g r e e A w a r d i n g U n i t ：Z h e j i a n g N o r m a l U n i v e r s i t y浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院C o l l e g eo f T e a c h e r E d u c a t i o n ，Z h e j i a n g N o r m a l U n i v e r s i t y二。一五年十二月D

4、 e c e m b e r ，2 0 1 5R E S E A R C H O F C L A S S R O O M V I D E O A N A L Y S I S B A S E DO N M A X Q D AT A K E E F F E C T I V E C L A S S R O O M Q U E S T I O N I N G A SA N E X A M P L EA B S T R A C TC l a s

5、s r o o mv i d e oc a l lb ea c o m p l e t er e c o r do f t h e c o u r s e ，i sa ni m p o r t a n tm e d i a f o rt e a c h e r st ol e a r na n dr e f l e c t ．W i t hq u a l i t a t i v ea n a l y s i ss o f t w a r

6、 e ，t h ec l a s s r o o m v i d e oi ss p e c i f i c ，i n —d e p t h a n dt a r g e t e d a n a l y s i s ，w h i c h C a l l i m p r o v e t h e l e v e l o ft e a c h e r s ’r e f l e c t i o na n d t h el e v e l o f

7、 t e a c h i n g ，S Ot h a tt e a c h e r sC a n g e t m o r e b e n e f i t s ．I nv i e w o f t h i s ，t h i s a r t i c l e u s e s t h e q u a l i t a t i v e a n a l y s i s s o f t w a r e M A X Q D A a st h e c l a

8、 s s r o o m v i d e oa n a l y s i st o o l ，c a r r i e so nt h et h o r o u g hd i s c u s s i o nt o i t su s ep r o c e s s ，t h em e t h o da n dt h ed a t a a n a l y s i s ．F i r s t ，t h i s t h e s i sm a k e s

9、as u m m a r i z a t i o no f t h em a x q d a s o f t w a r e ，m a x q d aa n a l y s i sp r o c e s sa n d f o rk e ys t e p si nv i d e oa n a l y s i s ，a n de x p l o r e t h em a x q d as o t t w a r eh a sb e e nu

10、 s e di n a c l a s s r o o m v i d e oa n a l y s i st h ea p p l i c a b i l i t yo f , a n dt h e np u tf o r w a r dt h eb a s i cu n i to f c l a s s r o o mv i d e oa n a l y s i sm e t h o d o nc l a s s r o o ma

11、c t i v i t i e s ；t h e ni no r d e r t oa n a l y z et h e e f f e c t i v e n e s so f c l a s s r o o mq u e s t i o n i n g ，f o re x a m p l e ，w a s d e s i g n e du s i n g t h em a x q d ap r o c e s s a n a l y

12、 s i s ，a n dt h e ns e l e c ta n a t i o n a li n f o r m a t i o nt e c h n o l o g yc l a s sq u a l i t yp r a c t i c a lv e r i f i c a t i o n ，t h em a x q d a f o rq u e s t i o n i n gt h ev a l i d i t yo f a

13、 n a l y s i st o e x p l o r e t h ep r a c t i c ea n d t ov e r i f yt h ef e a s i b i l i t yo f t h ea n a l y s i s f r a m e w o r k ．T h i r d ，t a k i n gt h es c h o o l ’Sy o u n gt e a c h e r s a s ，a n o p

14、 p o r t u n i t y , t h ev i d e o a n a l y s i s m e t h o d i s s t u d i e d ．A c c o r d i n gt o t h ed i f f e r e n c e b e t w e e n t h et e a c h e r sa n d t h e t e a c h e r s ，a n dt h ec o n s i s t e n

15、c yo f t h ea n a l y s i sd a t ao b t a i n e db yt h i s m e t h o d a n dt h et r a d i t i o n a l e v a h a t i o no ft h e e x p e r t s ，a n d u s i n gt h em e t h o do f v i d e oa n a l y s i s ，t h ef e a s i

16、 b i l i t y , v a l i d i t ya n d r e l i a b i l i t y o f t h ep r o p o s e dm e t h o da r ev e r i f i e d ．·F i n a l l y , o n t h e b a s i so f t h ea b o v e r e s e a r c hp r o p o s e du s i n g t h e

17、v i d e o a n a l y s i sm e t h o dt oa s s i s tt e a c h e r si n t e a c h i n gr e f l e c t i o na n dt o p r o m o t et e a c h e r s ’p r o f e s s i o n a lg r o w t ho fs i x r e f l e c t i o n s t r a t e g y

18、 ：t h o u g h t t o a t t e n t i o n ，a n a l y s i s a n dt h e w h o l ec l a s s a n a l y s i sc o m b i n a t i o n ，t o c o n t i n u et op r a c t i c e ，a n dr e f l e c to nt h et r a d i t i o n a lm o d e o f