社會心理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、《社會心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 《社會心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書一、課程說明 一、課程說明《社會心理學(xué)》課程是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開設(shè)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)必修課程。課程較為系統(tǒng)地介紹了社會心理學(xué)的基本理論、基本知識以及這些知識對人類社會生活的影響，目的在于啟發(fā)學(xué)生用科學(xué)心理學(xué)的思路分析社會現(xiàn)象，也將幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會。該課程內(nèi)容覆蓋面廣，但涉及的理論淺顯易懂，如果能夠結(jié)合生活常識和工作實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，該課程的學(xué)

2、習(xí)一定能事半功倍。課程選用崔麗娟、才源源編寫的由華東師范大學(xué)出版社出版的《社會心理學(xué)》為教材，在多媒體材料中配備視頻和音頻講解。學(xué)生可選擇電子材料或書面教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，會定期發(fā)布課程平時作業(yè)（共三次，每次的作業(yè)包括三到四章的內(nèi)容） ，以幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行自測。學(xué)期末通過網(wǎng)上考試進(jìn)行考察?？偝煽冇嬎闳缦拢浩谀┛偝煽?期末總成績 = 平時作業(yè)成績× 平時作業(yè)成績×30% 30% + 期末考察成績× 期

3、末考察成績×70% 70%二、學(xué)習(xí)要求 二、學(xué)習(xí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)根據(jù)本門課程的特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用相關(guān)理論和原則分析和解決現(xiàn)實(shí)中的一些社會問題。課程學(xué)習(xí)具體要求如下：1. 自覺按課程進(jìn)程安排自己的學(xué)習(xí)；2. 學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)，先通覽全章內(nèi)容，了解其知識點(diǎn)；然后再細(xì)讀其具體內(nèi)容，找出重點(diǎn)問題；最后對難點(diǎn)問題進(jìn)行思考；3. 每天應(yīng)抽出一定時間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容；4. 學(xué)習(xí)過程中，建議在聽課件視頻講座的同時做學(xué)習(xí)筆記，幫助加深記憶；5.

4、每篇內(nèi)容學(xué)習(xí)后，應(yīng)花一定時間認(rèn)真做一做課件后或輔導(dǎo)區(qū)提供的練習(xí)題；6. 每學(xué)習(xí)完一章后，應(yīng)花一定時間，補(bǔ)充《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中“學(xué)習(xí)內(nèi)容”中框架的內(nèi)容，這樣能夠幫助自己更好地熟悉與記憶本章的內(nèi)容。7. 有興趣的同學(xué)可以自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，對課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行討論，提升結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析和應(yīng)用的能力。8. 學(xué)習(xí)過程中如有任何疑問，可聯(lián)系任課教師進(jìn)行答疑或討論。三、教學(xué)目標(biāo) 三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在自學(xué)本課程時，應(yīng)該要按照識記、理解、應(yīng)用三個層次能力的要

5、求，達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的考核要求，三個層次是遞進(jìn)關(guān)系，各個能力等級的含義分別為：第二節(jié) 社會心理學(xué)的研究方法（重點(diǎn)） （重點(diǎn)）4 個案研究法定義：以個人會團(tuán)體為研究對象的一種方法第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容（見 PPT）第二章 第二章 社會化 社會化 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)缺點(diǎn) 只能被動地等待被觀察的行為出現(xiàn)定義：研究者在不進(jìn)行任何干預(yù)的情況下，觀察和記錄客觀發(fā)生的事實(shí)。分為一般觀察法和參與觀察法優(yōu)點(diǎn)：告訴我們兒童和成人在日常生活中到底在

6、做什么，具有較高的生態(tài)效度易受到觀察者能力和其他心理因素的影響；難得出因果關(guān)系由于觀察者的存在，可能使得被觀察者表現(xiàn)出不“自然”的行為觀察法實(shí)驗(yàn)法優(yōu)點(diǎn)：能得出因果關(guān)系缺點(diǎn)：難以推廣到實(shí)驗(yàn)室以外的日常生活中去。 （外部效度低）定義：在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化，來研究這種變量的變化對其他變量所產(chǎn)生的影響分類：實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)、自然實(shí)驗(yàn)相關(guān)概念自變量：實(shí)驗(yàn)者操縱變化的變量因變量：由自變量而引起的某種特定反應(yīng)變量調(diào)查法優(yōu)點(diǎn)：能夠