最新部編版五年級語文上冊教學設計《語文園地八》(附教學反思)

1、語文園地八 語文園地八【教學目標】1.結合本單元課文內容，總結讀書方法，并運用到閱讀實踐中去。2.學會根據(jù)示例，仿寫比喻句。3.學會根據(jù)句意給句子排序，使之組成一句意思連貫的話。4.臨摹歐陽詢《九成宮醴泉銘》 （局部） ，感受歐楷的藝術內涵。【重點難點】1.結合本單元課文內容，總結讀書方法，并運用到閱讀實踐中去。2.學會根據(jù)示例，仿寫比喻句；能結合句意給句子排序，使之組成一句意思連貫的話?！窘虒W準備】多媒體課件【課時安排】1 課時第一課

2、時 第一課時一、導入課題師：今天我們來學習本學期最后一個語文園地的內容，下面請大家先瀏覽各個版塊，熟悉內容。板書：語文園地二、交流平臺1.課件展示本單元課文所提到的讀書方法，學生回顧復習。2.課件展示版塊內容，學生朗讀，思考怎樣尋找課外書讀。3.學生交流自己找書讀的方法，談一談這方面的體會。4.教師總結學生發(fā)言，給出參考意見。三、詞句段運用（一）讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么？照樣子說一說。1.學生讀句子，思考這些句子把書比喻成了什

3、么，寫出了書的什么特點。2.學生根據(jù)示例，仿寫比喻句，寫完之后舉手發(fā)言。3.教師總結學生發(fā)言情況，評出寫得比較好的句子，學生學習。（二）將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。讀一讀，再抄寫下來。1.學生完成課本例題，教師檢查學生完成情況。2.技法點撥。先通讀句子，找出它們的特點，理解大致內容。然后找出總起句和結尾句，根據(jù)內容梳理出層次，然后根據(jù)層次排序。四、書寫提示1.課件出示《九成宮》 （局部）圖片，讓學生觀察歐楷有什么