知識流通、組織平臺情境、知識創(chuàng)造：大學科研組織創(chuàng)新研究.pdf

1、大學科研組織以科學研究為主，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，在國家創(chuàng)新建設中承擔著重要的任務，是國家競爭力的源泉。21世紀是人類從工業(yè)經(jīng)濟過渡到知識經(jīng)濟的時代，知識經(jīng)濟將成為未來產(chǎn)業(yè)及國家競爭力的關鍵。而要不斷的維持成功與累積優(yōu)勢，持續(xù)創(chuàng)造并且累積知識則成為相當重要的課題。目前關于知識管理的研究大多數(shù)是以企業(yè)科研組織為研究對象，盡管目前也有學者開始以大學科研組織為研究對象，但研究的主要內(nèi)容還是單一的研究為主，全面的研究整個大學科研組織的科

2、研知識創(chuàng)新過程的研究很少，這些研究也處于一個初級的研究階段，缺乏實證數(shù)據(jù)的論據(jù)。
　　 本文主要研究了大學組織科研創(chuàng)新中知識流通、組織平臺情境、知識創(chuàng)造，并進一步研究他們是如何影響大學科研組織創(chuàng)新的。本研究主要內(nèi)容包括：第一章闡述了本文的研究背景，以及研究的目的意義；第二章詳細的從大學科研組織、知識流通、組織平臺和知識創(chuàng)造四個方面綜述了國內(nèi)外學者的相關研究；第三章根據(jù)文獻的相關研究構(gòu)建了文章的研究模型，并提出了相關的研究假設；第

3、四章運用SPSS統(tǒng)計軟件對提出的假設模型進行實證檢驗，并探討了研究的主要結(jié)論；第五章對全文進行總結(jié)，并提出了研究展望。研究表明：在知識流通方面.大學科研組織的知識整合能力對知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行會產(chǎn)生積極作用；大學科研組織的知識分享意識對知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行也產(chǎn)生積極作用，但其中部分因素的影響不顯著；大學科研組織的知識吸收能力對知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行產(chǎn)生積極作用，但其中部分因素的影響不顯著。在組織平臺情境方面，大學科研組織的創(chuàng)新意識對知識創(chuàng)造機制

4、的執(zhí)行產(chǎn)生積極的作用；激勵制度對知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行產(chǎn)生積極的作用；多樣化能力對知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行產(chǎn)生積極的作用。在知識創(chuàng)造方面，大學科研組織知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行程度越高，對科研創(chuàng)新進度績效產(chǎn)生積極作用；大學科研組織知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行程度越高，對科研創(chuàng)新成果績效產(chǎn)生積極作用；大學科研組織知識創(chuàng)造機制的執(zhí)行程度越高，組織整體科研能力產(chǎn)生積極作用。在知識屬性方面，知識的顯性程度不同時，會強化或弱化大學科研組織的知識流通以及組織平臺情境對知識創(chuàng)造