2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》精華筆記：職業(yè)生涯管理

1、職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)（www.chinatat.com）2013 年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》精華筆記：職業(yè)生涯管理 年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》精華筆記：職業(yè)生涯管理一、職業(yè)生涯管理的概述 一、職業(yè)生涯管理的概述（一）職業(yè)生涯的內(nèi)涵：狹義：職業(yè)生涯是個(gè)體在他、她的整個(gè)工作過(guò)程中選擇從事工作的一個(gè)總的行為的過(guò)程。廣義：職業(yè)生涯是貫穿個(gè)體一生的系列活動(dòng)，包括有薪的，無(wú)薪的，上限從零歲人生開(kāi)始。職業(yè)生涯規(guī)劃的焦點(diǎn) 焦點(diǎn)是放在個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)可行的機(jī)

2、會(huì)的配合上。職業(yè)生涯管理是指組織和員工個(gè)人共同對(duì)員工職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估和反饋的綜合性過(guò)程。包括：組織主動(dòng)實(shí)施的生涯管理和個(gè)人主動(dòng)實(shí)施的生涯管理（二）職業(yè)生涯管理的目的對(duì)組織的重要性：1.使員工和組織共同發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展與變革；2.為組織培養(yǎng)后備人才，特別是高級(jí)管理人才，和高級(jí)技術(shù)人才；3.從組織內(nèi)部培養(yǎng)的員工在組織適應(yīng)性方面比從外面招聘的強(qiáng)；4.滿足員工發(fā)展的需要，增強(qiáng)員工對(duì)組織的承諾。對(duì)個(gè)人的重要性：1.通過(guò)參加職

3、業(yè)生涯活動(dòng)，員工能更好的認(rèn)識(shí)自己，為發(fā)揮自己的潛力奠定了基礎(chǔ)；2.可在組織中學(xué)到各種可用的知識(shí)，鍛煉能力，增加員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力；3.滿足員工高層次的需要。二、職業(yè)生涯管理的方法（掌握） 二、職業(yè)生涯管理的方法（掌握）（一）職業(yè)生涯管理的模式索南費(fèi)爾特等人提出劃分組織的職業(yè)生涯管理模式的兩個(gè)維度：一是組織中人力資源對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放性，二是組織內(nèi)部員工晉升競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。由此可將組織的員工職業(yè)生涯管理模式劃分為四個(gè)類型：1.城堡型 城

4、堡型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度高，而內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度低，員工就業(yè)安全的主要威脅來(lái)自外部競(jìng)爭(zhēng)。2.棒球隊(duì)型 棒球隊(duì)型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度高，內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也高，員工就業(yè)安全和職業(yè)前程受到來(lái)自外部競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的雙重威脅。3.俱樂(lè)部型 俱樂(lè)部型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度低，內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也低，員工就業(yè)安全受到的威脅很小。4.學(xué)院型 學(xué)院型。對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開(kāi)放程度低，但是內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度高，員工的就業(yè)安全和職業(yè)前程主要取決

5、于其在組織中的表現(xiàn)。職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)（www.chinatat.com）四、職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng) 四、職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)應(yīng)注意：（一）職業(yè)生涯管理活動(dòng)要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績(jī)效評(píng)估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合，統(tǒng)籌考慮。（二）得到組織高層的支持，特別是在政策、經(jīng)費(fèi)等方面。（三）鼓勵(lì)直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動(dòng)。（四）要充分考慮員工的個(gè)體差異。員工的個(gè)體差異重點(diǎn)包含：1.職業(yè)興趣 職業(yè)興趣（掌握）心理學(xué)家霍蘭德提出職業(yè)興趣類型理論。

6、其原則是：（1）大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以被分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型等 6 種。 （2）職業(yè)環(huán)境也可以被分為現(xiàn)實(shí)的、研究的、藝術(shù)的、社會(huì)的、企業(yè)的和常規(guī)的等 6 種。 （3）個(gè)體的職業(yè)生涯選擇是其職業(yè)興趣和職業(yè)環(huán)境相互作用的結(jié)果。2.職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)表 10-2 職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)探索期 建立期 維持期 衰退期 發(fā)展任務(wù)確定興趣、能力，讓自我與工作匹配 晉升、成長(zhǎng)、安全感；生涯類型的發(fā)展 維

7、持成就感；更新技能 退休計(jì)劃；改變工作與非工作之間的平衡 活動(dòng) 協(xié)助、學(xué)習(xí)、遵循方向 獨(dú)自做出貢獻(xiàn) 訓(xùn)練、幫助、政策制定 退出工作 身份 學(xué)徒 同事 導(dǎo)師 顧問(wèn) 年齡 30 歲以下 30～45 歲 45～60 歲 60 歲以上 專業(yè)資歷 2 年以下 2～10 年 多于 10 年 多于 10 年 3.職業(yè)生涯錨 職業(yè)生涯錨這是美國(guó)著名職業(yè)生涯管理專家埃德加·施恩教授提出的。職業(yè)生涯錨是指一個(gè)人不得