二年級美術(shù)下冊教案-第8課　葉子上的小“血管”（13）-人教版

1、《葉子上的“血管” 《葉子上的“血管” 》教案 》教案一、教學目標：1、知識與技能：讓學生通過觀察、欣賞、了解葉子的基本結(jié)構(gòu)，感知其形狀、色彩、紋理的美感。2、過程與方法：運用點、線、面表現(xiàn)葉子上的小“血管”的美，大膽自由的創(chuàng)作。3、情感與價值觀：培養(yǎng)學生細致觀察，耐心作畫的習慣。二、教學重點：[來源:Z*xx*k.Com]感知葉子的美，用線描的方法表現(xiàn)出來葉子的形狀、結(jié)構(gòu)、紋理。難點：學生在觀察的基礎 上，大膽運用美術(shù)語言創(chuàng)作表現(xiàn)。[

2、來源:學科網(wǎng)]三、教學準備：教師：課件、實物葉子、范畫。學生：實物葉子、彩筆、畫紙。四、教學過程：1、引入：同學們，老師想考一 考你們的眼力，猜一猜它是什么，你們想試試 嗎？（1） （出示顯微鏡下的圖片）這是它 在顯微鏡下放大 100 多倍的圖片，你能猜出它 是什么嗎？（2） （出示葉子局部圖片）我們再看：它生活中局 部的樣子，你能看出來嗎？（3）揭示答案。2、分組討論：[來源:Zxxk.Com]同學們，課前老師讓大家收集葉子，同學們帶

3、來了各種各樣的葉子，任務完成的非常好！[來源:學.科.網(wǎng)]（1）聞一聞，它有什么味道。（2）大家看一看它們的形狀和顏色，摸一摸它們的正面和反面，你有什么 發(fā)現(xiàn)？（3）與同桌和其它同學的葉子相比有什么不一樣？3、匯報觀察結(jié)果。4、教師小結(jié)。（1）老師從大家的答案中歸納出來了一些特 點，我們一起來看。 （出示圖片）了解形狀和顏色。（2）了解紋理。 （出示圖片）葉脈是植物輸送營養(yǎng)的“血管” ，粗細變化的葉脈布滿了整片葉子，其中主葉脈粗，側(cè)葉脈

4、和細脈較細及葉脈的不同分布種類5、繪畫表現(xiàn)。（1）教師演示葉子的繪畫過程。[來源:學科網(wǎng)]講解繪畫要點 ：形狀輪廓開始，然后畫出主葉脈，進而運用點線面創(chuàng)作美麗的葉脈。（2）欣賞教師范畫和優(yōu)秀學生的作品。（3）學生創(chuàng) 作。提出要求：請同學們利用粗細變 化的線條組合和點、面等方法，細致的表現(xiàn)葉子的形狀和紋理的美，把畫好的葉子沿著邊緣剪下來。6、展評作品。7 、共同用葉子作品組成一棵大樹。經(jīng)過大家的共同努力 ，才有了我們眼前美麗的大樹，同學們