二年級美術(shù)下冊教案-第10課　腳印的聯(lián)想（8）-人教版

1、腳印的聯(lián)想 腳印的聯(lián)想教學目標 教學目標知識與技能能夠認識五種以上動物的腳印，能說出他們的特征，并且能把動物 的腳印想象成其他形象，完成一幅腳印的想象畫。過程與方法[來源:學科網(wǎng) ZXXK]通過學習腳印添畫，組合，旋轉(zhuǎn)的創(chuàng)作方法，恣意發(fā)揮想象，選定 一個動物的腳印變化成另一種形象。運用構(gòu)圖和色彩的知識，完成 作品。情感、態(tài)度、價值觀了解大自然動物腳印的美麗，培養(yǎng)細致觀察的能力，學習對事物進 行聯(lián)系和再造想象。感受想象與創(chuàng)作的快樂。教學重

2、難點 教學重難點認識動物的腳印，對腳印進行想象。充分發(fā)揮想象力，把動物腳印變化成另外形象，并用添畫，組合， 旋轉(zhuǎn)的方法完成一幅奇妙的作品。教學過程 教學過程一，激發(fā)興趣，導入課題欣賞動畫《雪地里的小畫家》。誰來說說這些腳印有什么特征？這些腳印變成了一個個奇妙的形象，你們說，這些形象有趣嗎？那么這節(jié)課我們一起來學習《腳印的聯(lián)想》（貼課題）[來源:Zxxk.Com]二，引導分析，觀察想象[來源:學科網(wǎng) ZXXK]引導學生認識動物的腳印，觀察

3、想象其特征。（課件出示圖片）我們認識了很 多動物的 腳印，你們記住了嗎？做小游戲——眼力大考驗（課件出示圖片）選擇一個你喜歡的腳印，說說他的外形有什么特點？它像什么？會使你聯(lián)想到什么？（課件出示圖片）現(xiàn)在我們來看這幅圖畫的是什么？它和普通的花瓶有 什么不同？（課件出示課本范圖貼方法）（一），指導作畫，想象創(chuàng)新我們該怎樣創(chuàng)作一幅有關(guān)腳印的 作品呢？首先，我們要選擇一個自己喜歡的腳印，根據(jù)腳印的外形直接勾畫出它的輪廓，然后根據(jù)輪廓或添畫，或

4、組合，或旋轉(zhuǎn)變成我們所要的形象，接下來可以添畫相關(guān)的背景和涂上漂亮的顏色，使整個畫面形象突出，構(gòu)圖飽滿。（師示范，貼步驟）[來源:Z§xx§k.Com]（二），欣賞同齡學生優(yōu)秀作品（三 ），提出作業(yè)要求：選擇自己喜歡的腳印繪畫，并將普通的腳印通過你大膽與豐富的想象把它變成一幅精美的圖畫。1，確定創(chuàng)作內(nèi)容。2，用三種創(chuàng)作方法中的一種進行想象創(chuàng)作。3，添上簡潔明快的色彩。生作業(yè)，師巡視輔導。[來源:學_科_網(wǎng) Z_X_X