五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)說課教案－11.滅蟲小能手｜大連理工版

1、《滅蟲小能手》 說課稿一、說教材：（一） 、教材分析：本課的教材是大連理工版《信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)，第二單元有趣的動(dòng)畫編程中的第十一課《滅蟲小能手》第一課時(shí)。教材在教學(xué)內(nèi)容的選取上生動(dòng)有趣，以學(xué)生活動(dòng)為主線，難度適宜，有利于學(xué)生的操作活動(dòng)以及對(duì)本節(jié)課知識(shí)技能的掌握。（二） 、說教學(xué)目標(biāo)：【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（1）掌握控制模塊中循環(huán)嵌套的運(yùn)用方法。（2）學(xué)會(huì)偵測(cè)模塊中“按下鼠標(biāo)？”和“……的造型編號(hào)”命令的使用。（3）在條件循環(huán)命

2、令中，運(yùn)用數(shù)字和邏輯運(yùn)算以及偵測(cè)模塊復(fù)合命令。（4）鞏固外觀模塊中顯示、隱藏以及數(shù)字和邏輯運(yùn)算模塊中隨機(jī)數(shù)等命令2．過程與方法：自主探究和小組合作的形式掌握需要學(xué)習(xí)的新命令。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，從小滲透環(huán)保意識(shí)（三） 、說教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握控制模塊中循環(huán)嵌套；學(xué)會(huì)偵測(cè)模塊中“按下鼠標(biāo)？”和“……的造型編號(hào)”命令的使用；數(shù)字和邏輯運(yùn)算。難點(diǎn)：偵測(cè)模塊復(fù)合命令及掌握控制模塊中循環(huán)嵌套二、說學(xué)情分

3、析：學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用 scratch 軟件編寫簡(jiǎn)單的程序動(dòng)畫，并對(duì)此有著濃厚的興趣和好奇心，愿意克服困難完成游戲任務(wù)。三、說教學(xué)方法：教法：本課主要采用教師演示法，講授法，講練結(jié)合法等，是學(xué)生更好的掌握本課內(nèi)容，積極參與操作活動(dòng)。學(xué)法：讓學(xué)生幫助教師完成操作，遇到困難能合作解決四、說多媒體運(yùn)用：在硬件上，采用多媒體教學(xué)五、教學(xué)過程：（一） 、明確目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：教師播放課件的同時(shí)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講述課件內(nèi)容，同時(shí)說明本節(jié)課的教學(xué)目的。

4、（二） 、探究新知：1、觀看教師示范《滅蟲小能手》通過觀看視頻《滅蟲小能手》，再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，同時(shí)進(jìn)行任務(wù)分析，讓學(xué)生猜測(cè)在這些畫面中，能用到哪些模塊，這樣來降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。2、創(chuàng)建場(chǎng)景：3、創(chuàng)建角色：放手讓學(xué)生自己操作。4、編輯腳本，實(shí)現(xiàn)游戲：和學(xué)生再次分析用到哪些模塊，放手讓學(xué)生去做，做不下去或者有疑問的時(shí)候，可以看書，也可以取得同學(xué)的幫助，教師給予指導(dǎo)。5、復(fù)制添加角色：回顧以前的方法，學(xué)生演示（三）、練習(xí)創(chuàng)作游戲：