高校教學(xué)名師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以J省為對象.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和科技高速發(fā)展，人們的生活也是日新月異，這其中人才充當(dāng)著關(guān)鍵的作用，也是我國實(shí)行人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的顯著成效。大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究以及繼承和傳播文化的重任，并且以直接或間接的形式服務(wù)于社會(huì)。而大學(xué)要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，名師更是其中的杰出代表。他們是學(xué)校精英，是學(xué)術(shù)的領(lǐng)軍者。他們有著深厚的學(xué)術(shù)造詣、高超的教學(xué)藝術(shù)和豐碩的教學(xué)成果，建設(shè)和發(fā)展高等學(xué)校教學(xué)名師隊(duì)伍對高校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高有著巨大的促進(jìn)作用。
　　 目前對

2、高校教師名師隊(duì)伍建設(shè)的研究還為數(shù)不多，且大多數(shù)站在理論敘述的角度，缺乏相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查，當(dāng)然這其中也存在的較多的實(shí)際困難。不過從教育部頒布高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)的評選指標(biāo)至今，已經(jīng)過去10年的時(shí)間，J省的省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)的評選也基本上經(jīng)歷了數(shù)屆的時(shí)間，高校教學(xué)名師隊(duì)伍的現(xiàn)狀究竟如何，那些獲獎(jiǎng)的名師是否還是能夠一如既往的將多數(shù)精力花在教學(xué)上，繼續(xù)能夠在講臺(tái)上傳道授業(yè)，確實(shí)需要做深入的研究。
　　 本文以大量文獻(xiàn)資料的歸納作為理論基礎(chǔ)，第一

3、部分交代了本文寫作的背景、意義、內(nèi)容和整理的文獻(xiàn)綜述，主要是對名師概念、名師特征以及名師評選指標(biāo)的闡釋;第二部分交代了本文寫作所依據(jù)的基本理論和關(guān)于我國目前高校教學(xué)名師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐，理論部分主要是名師的內(nèi)涵、名師的特征、教育評價(jià)理論和教師評價(jià)理論，實(shí)踐部分包括背景、內(nèi)容和問卷調(diào)查;第三部分主要敘述了目前J省的高校教學(xué)名師隊(duì)伍的現(xiàn)狀;第四部分說明其中存在的問題，最后就這些存在的問題，提出相應(yīng)的建議和對策。其中對J省的高校名師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)