高中文科班化學(xué)有效教學(xué)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、有效教學(xué)是目前較為熱門的研究課題。雖然現(xiàn)在國內(nèi)外很多人對有效教學(xué)進(jìn)行了研究,但具體針對高中文科班的化學(xué)課堂有效性具體措施的研究還相對較少,因此開展這方面的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。
　　論文綜述了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,概述了研究的理論基礎(chǔ)以及文科班的化學(xué)有效教學(xué)。本文運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法、教育敘事等研究方法,從教師和學(xué)生兩方視角,從有利和不利兩個(gè)層次,探討了影響高中文科班化學(xué)教學(xué)的主要因素,通過(課前)細(xì)致準(zhǔn)備,(課時(shí))激發(fā)興趣、優(yōu)化復(fù)習(xí),(

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