體驗教學(xué)研究.pdf

1、西南師范大學(xué)博士學(xué)位論文體驗教學(xué)研究姓名：辛繼湘申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：張楚廷2003.5.1面論述了體驗教學(xué)的基本理念。在目標(biāo)取向上，體驗教學(xué)關(guān)照生命的完整性、善待生命的自主性、理解生命的生成性、尊重生命的獨特性；在師生關(guān)系方面，體驗教學(xué)強調(diào)師生關(guān)系不是單純的知識傳遞的關(guān)系，而是有著共同話題的對話關(guān)系，在對話中師生進(jìn)行著知識與智慧的交流，精神與意義的溝通，師生雙方作為完整的人，以整體的人格相互影響，師生關(guān)系不僅有

2、認(rèn)知的價值，還有精神陶冶、生命提升的價值；課程方面，體驗教學(xué)認(rèn)為課程不僅是一種認(rèn)知的存在，還是一種生命的存在、意義的存在，是對象世界與意義世界融合、學(xué)科世界與生活世界的整合。第五部分：體驗教學(xué)的實施。對體驗教學(xué)在人文課程和科學(xué)課程中的實施進(jìn)行了探討。建議在人文課程的教學(xué)中，通過以情怡情、以美陶美、以意境喚醒人，來實現(xiàn)人格與精神的養(yǎng)成；建議在科學(xué)課程的教學(xué)中，關(guān)注科學(xué)課程的人文教育價值，發(fā)掘科學(xué)課程內(nèi)容中的精神陶冶因素，讓學(xué)生在欣賞、發(fā)現(xiàn)