媒介素養(yǎng)校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究.pdf

1、媒介行業(yè)的不斷發(fā)展使得人類的生活更加豐富多彩，同時(shí)也將人們卷入媒介和信息的漩渦之中。青少年因?yàn)樾闹巧胁怀墒旌苋菀桩a(chǎn)生迷失甚至不良后果，因此有必要對(duì)青少年進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)，媒介素養(yǎng)教育應(yīng)聲而來(lái)。然而在我國(guó)，媒介素養(yǎng)課程并沒(méi)有納入到基礎(chǔ)教育中，有一些學(xué)校如山東省青州—中、北京韻黑芝麻胡同小學(xué)等在自行開(kāi)設(shè)并推廣媒介素養(yǎng)課程。本研究是在關(guān)注高中生的成長(zhǎng)需要基礎(chǔ)上，嘗試以校本課程形式開(kāi)發(fā)有地方特色的媒介素養(yǎng)課程。使用的研究方法主要是文獻(xiàn)研究法和

2、實(shí)踐研究法。
　　本研究中:1、以泰勒的課程與教學(xué)的基本原理為指導(dǎo)，著手編制課程;2、以分析國(guó)內(nèi)外媒介素養(yǎng)教育的開(kāi)展情況和媒介素養(yǎng)課程的開(kāi)設(shè)情況為基礎(chǔ)，探索媒介素養(yǎng)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容結(jié)構(gòu);3、以我校高中生的成長(zhǎng)需求為核心、以江寧地方特色金箔為載體，構(gòu)建媒介素養(yǎng)校本課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)模塊;4、以校本課程的實(shí)施促進(jìn)反思，檢驗(yàn)課程設(shè)計(jì)理念，優(yōu)化課程內(nèi)容。
　　本研究的結(jié)果是高中生媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)得到進(jìn)一步明確，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，