新課程背景下高中生物學(xué)反思性教學(xué)的研究.pdf

1、RESEARCH0NB10LOGYREFLECTIVETEACHINGINHIGHSCH00LUNDERTHENEWCURRICULUMADissettationSubmittedtotheGiaduateSchoolofHenanNoimalUnivei‘sityi1Pal’tialFulfillmentoftheRequilenlelllSfortheDegreeofMastelorEducationByLiugfSupel、iso

2、lf=PiofZhangHongxuMarch2012摘要反思肚教學(xué)足敷l』_|j證教學(xué)活動(dòng)垃程cf，持續(xù)地劉門身仃為進(jìn)考研究小斷地以教學(xué)閂的反思教學(xué)過程，運(yùn)為當(dāng)今探|f新課程背景下商l，L物教宵教學(xué)改革的深入門：展和高中生物反思性教學(xué)的蠻施奠定“菩實(shí)的絲礎(chǔ)，使教師‘學(xué)會(huì)教學(xué)”、學(xué)‘L“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。術(shù)研究￡耍采川_fl|!論與實(shí)踐州結(jié)合的玎法片先通過對(duì)反思h數(shù)學(xué)理滄以及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究狀況的介紹了解實(shí)施反思性數(shù)學(xué)的重要性、必要性lI可行性

3、，進(jìn)一步構(gòu)建高中生物反思性教學(xué)模型：其次依據(jù)相關(guān)理論在漯一Ⅱ高商舊個(gè)班j=!行教學(xué)實(shí)踐和研究t』塒教師和學(xué)生阿人j忭做川戈1用虎，迎過川巷洲^、個(gè)刪W淡、學(xué)牛成績(jī)分析等方，℃了解反思性教學(xué)的實(shí)施隋況：最后對(duì)反心性教學(xué)fc】“展提“I建議，U此推動(dòng)新諜程改革的進(jìn)程。。蛀驗(yàn)結(jié)果表明：果f_|j反思盹數(shù)學(xué)的個(gè)挺螗肌學(xué)牛成績(jī)穩(wěn)步j(luò)：升生物學(xué)業(yè)成績(jī)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力都得到明罹提商，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、志懂、療，℃發(fā)生根犬轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了全斷提商學(xué)生的綜臺(tái)索質(zhì)

4、的H的。對(duì)馴水生物叫』論考i』l=肢纜統(tǒng)汁分析得到：宴驗(yàn)6班與對(duì)照8班柏比呈硅著差異：宴驗(yàn)j班、7班J刈照H_5lf州比‘點(diǎn)極疑著差異。對(duì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析得到：三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的后刪成績(jī)均tI肘麒班。tt極娃語(yǔ)蕾異。主要研究成糶】確定學(xué)校教育r”L物J：乏心陀教學(xué)的硭義2成JJJ構(gòu)建q一物反思悱敦學(xué)模掣；3)M∈高c”生物反思訛教學(xué)實(shí)踐m究提高了學(xué)牛的綜介桌質(zhì)讎進(jìn)了教師每業(yè)化的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高r1一k物，反思性敦學(xué)，反慫性教學(xué)典踐，墳心教。產(chǎn)