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文檔簡介
1、高中思想政治新課程標準“強調(diào)課程實施的實踐性和開放性”①的教學理念，設(shè)定了知識、能力、情感、態(tài)度與價值觀三位一體的課程目標。傳統(tǒng)教學法在知識傳授的目標上具有一定的優(yōu)勢，而學生實踐能力和情感、態(tài)度與價值觀目標在實際教學中的實現(xiàn)效果并不理想。體驗式教學呼應(yīng)新課程標準的要求而出現(xiàn)，彌補了傳統(tǒng)教學法在全面實現(xiàn)新課程三維目標尤其是能力和情感、態(tài)度與價值觀目標上的不足。本文結(jié)合教學實踐、著重對體驗式教學在高中思想政治課中的設(shè)計與實施過程加以研究，特
2、別是對體驗式教學實踐過程的創(chuàng)新探索，以期體驗式教學在高中思想政治課上能得到更有效的實踐應(yīng)用。
本文共分四個部分。第一部分提出什么是體驗式教學，是對體驗式教學的基本介紹和概述，包括體驗、體驗式教學的概念和體驗式教學的特點。第二部分論述為什么要實施體驗式教學。即在高中思想政治課實施體驗式教學的必要性、意義。第三部分重點說明如何設(shè)計和實施體驗式教學。包括體驗式教學的設(shè)計思路、實施形式、具體的實施步驟等。第四部分則是怎樣能讓體驗式
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