高中思想政治課能動性教學(xué)模式研究.pdf

1、高中思想政治課，是高中德育的主渠道。積極推進(jìn)高中思想政治課教學(xué)改革，揚(yáng)棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，努力構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教學(xué)模式，對于充分發(fā)揮高中思想政治課這一德育主渠道的作用，實(shí)現(xiàn)高中思想政治課的多維目標(biāo)，具有重要意義。我們認(rèn)為，能動性教學(xué)模式，是有利于充分發(fā)揮高中思想政治課這一德育主渠道的作用、實(shí)現(xiàn)高中思想政治課的多維目標(biāo)的一種重要模式。
　　 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，特別是普通高中思想政治課程新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來，我國高中思想政治課教學(xué)

2、發(fā)生了一些可喜的變化，廣大教師有意識的在一些方面、環(huán)節(jié)不同程度地突出了學(xué)生的主體性、能動性，取得了一定的成效。但總的來看，高中思想政治課在教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方式方法、教學(xué)手段上，仍然沒有在根本上突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，存在的問題依然突出。這些問題的存在，使得知識、能力和情感態(tài)度價值觀三維價值目標(biāo)難以全面實(shí)現(xiàn)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)模式依然顯得十分必要和緊迫。改期創(chuàng)新高中思想政治課教學(xué)模式，構(gòu)建彰顯學(xué)生主體