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文檔簡介
1、在素質(zhì)教育的新形勢下,高中歷史教學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體作用,高中歷史教師應(yīng)該積極探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中歷史的主動(dòng)性以及培養(yǎng)高中歷史學(xué)習(xí)興趣的方法.本文就目前培養(yǎng)高中生歷史學(xué)習(xí)興趣所存在的問題,分析了高中生歷史學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的緊迫性,結(jié)合目前教育部和山東省教育廳的相關(guān)政策對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的要求與傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)方法之間存在問題,分析了高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的必要性.在對前人研究總結(jié)的基礎(chǔ)上,分析得出了,培養(yǎng)高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的重要價(jià)值.引入心理學(xué)
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