中國概況課的教學調查、分析及建議.pdf

1、本文的調查研究對象是上海師范大學對外漢語學院本科四年級留學生的中國概況課。對中國概況課的調查研究，主要針對目前使用的教材——《中國簡介》和中國概況課目前的課堂教學情況來進行。通過問卷調查、教材比較，分析本校目前使用的中國概況課教材——《中國簡介》，通過對現(xiàn)任教師的課堂觀察以及問卷調查，分析現(xiàn)任教師的中國概況課的課堂教學質量與效果。最后，根據調查所獲得的資料，對該教材與該課程進行評價并提出相關建議。
　　第一章是緒論，分析文化課教學

2、對對外漢語教學的意義以及對中國概況課教學研究的意義，探究目前國內的相關研究成果以及存在的問題，介紹本文使用的研究方法以及調查對象。
　　第二章首先闡述漢語本科專業(yè)教育（對外）的定義以及課程設置，以此來確定本文研究對象的特點；然后通過介紹我校中國概況課的設置情況，并根據高等學校外國留學生漢語言專業(yè)教學大綱的要求，來確定我校中國概況課設置的合理性。
　　第三章首先整理并歸納作者對教材進行調查后所獲得的相關資料，以便為后面的教材分

3、析提供相關數(shù)據。這一部分通過對教材的內部分析與外部分析，以求給中國概況課的使用教材——《中國簡介》做一個系統(tǒng)性的評價。內部分析通過對其靜態(tài)信息的說明和現(xiàn)今流行的兩部教材與之的比較分析獲得；外部分析則主要通過問卷調查和學生訪談獲得。
　　第四章首先整理并歸納作者對課堂教學進行調查后所獲得的相關資料，以便為后面的課堂教學分析提供相關數(shù)據。作者首先介紹了歷任教師的基本情況，然后再介紹了作者所在學院歷年來的中國概況課的基本教學情況。最后，

4、具體介紹了現(xiàn)任教師的中國概況課的具體課堂教學情況。對現(xiàn)任教師上的中國概況課的調查主要通過課堂觀察、問卷調查以及學生訪談獲得。
　　第五章是根據之前所獲得的調查數(shù)據資料對中國概況課進行分析，提出一些關于中國概況課的教材編寫及其課堂教學的可行性建議。在教材編寫方面，作者從教材體系編排與教材內容選擇這兩方面來考慮并給出相關建議。在課堂教學方面，作者從教學內容、教學方式、教師表達方式三方面來考慮并給出相關建議。
　　最后一部分是結語