版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在新課程改革中,國家、地方和學(xué)校共建三級(jí)課程體系是一項(xiàng)重要的改革內(nèi)容。這就要求學(xué)校作為一個(gè)主體積極參與課程改革,并根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)校本課程。
在校本課程開發(fā)的實(shí)際工作中,為了有別于傳統(tǒng)的國家課程,不少學(xué)校進(jìn)行了多方面的嘗試。但在具體實(shí)施過程中遇到了許多瓶頸問題,如課程資源的匱乏、教師師資力量的薄弱和教學(xué)設(shè)施的簡陋。有的校本課程開發(fā)工作還遇到課程資源搜集、配置方法不當(dāng),課程資源使用效率低等操作性問題。
針對(duì)上述
2、問題,本課題通過對(duì)校本課程資源開發(fā)理論的研究,提出了以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)的校本課程開發(fā)理論框架。本課題解釋了校本課程應(yīng)該是與其他課程相互補(bǔ)充的重要課程之一,又具有其他課程不可替代的重要作用。將杜威課程理論的方法作為依據(jù),提出校本課程開發(fā)要體現(xiàn)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀,體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。
本課題對(duì)高等院校參與高中校本課程建設(shè)的可行性進(jìn)行了研究,并以筆者所在學(xué)?!皺C(jī)器人設(shè)計(jì)”校本課程為例進(jìn)行了實(shí)踐,就課程資源建設(shè)、教材建設(shè)、教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 普通高中校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐研究.pdf
- 高中校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究.pdf
- 高中校本課程物理內(nèi)容開發(fā)的探索與實(shí)踐.pdf
- 普通高中校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究.pdf
- 高中校本課程開發(fā)實(shí)施方案
- 高中政治校本課程開發(fā)實(shí)踐研究——以天津三中校本課程開發(fā)實(shí)踐為例.pdf
- 高中校本課程教材
- 13301.高中校本課程學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 高中語文校本課程開發(fā)的實(shí)踐與思考.pdf
- 學(xué)校課程開發(fā)中校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程混淆現(xiàn)象剖析.pdf
- 地理校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究.pdf
- 農(nóng)村初中校本課程開發(fā)研究.pdf
- 高中校本課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)綱要的構(gòu)建與實(shí)踐研究.pdf
- 校本課程開發(fā)的實(shí)踐與探索.pdf
- “無錫歷代詩歌選讀”高中校本課程開發(fā)研究
- 目前我國普通高中校本課程開發(fā)的問題與對(duì)策.pdf
- 普通高中校本課程開發(fā)個(gè)案研究.pdf
- 農(nóng)村初中校本課程開發(fā)策略研究.pdf
- 基于高中校本課程開發(fā)的語文媒介素養(yǎng)的培育.pdf
- 語文校本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論