人教版2003高中語(yǔ)文教材文言選文常用字、詞統(tǒng)計(jì)與分析.pdf

1、21世紀(jì)以來，對(duì)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的語(yǔ)文教學(xué)情況與效果的批評(píng)之聲不絕于耳。高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都面臨著新的重構(gòu)。在此背景下，2003年4月國(guó)家教育部頒布了《普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，為了同語(yǔ)文新課標(biāo)的相適用，人教社出版了普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書，這一教材已于2009年在湖北省推廣使用。對(duì)于新課標(biāo)背景下的課改教材，我們應(yīng)該給予足夠的關(guān)注與思考。本文的研究基于語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言統(tǒng)計(jì)相關(guān)理論的視角下，從“

2、字”與“詞”兩個(gè)方面對(duì)人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書中文言選文的用字、用詞情況進(jìn)行字頻、詞頻的統(tǒng)計(jì)分析。并將統(tǒng)計(jì)分析的用字、用詞情況同《普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄部分的詞表進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)習(xí)、心理語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)理論對(duì)詞表在詞量、詞種和選文的編排等問題上進(jìn)行探討。
　　 全文共分為四章。第一章是文章的引言，主要說明選題的背景，在梳理前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上指出研究的學(xué)術(shù)價(jià)值，并對(duì)研究過程中所使用的方法和需要說明的問題

3、作簡(jiǎn)要闡述。第二章是從“字”的層面對(duì)人教版教材文言選文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，首先對(duì)漢語(yǔ)常用字的統(tǒng)計(jì)、分析的歷程做一回顧，其次從“頻次”、“頻率”兩個(gè)維度對(duì)選文中的用字情況進(jìn)行詳盡考察，最后對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)附錄中所要求掌握的18個(gè)文言虛詞在選文中分布情況進(jìn)行考察。第三章是從“詞”的層面對(duì)人教版教材文言選文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，首先在手工分詞的基礎(chǔ)上對(duì)選文中出現(xiàn)的總詞量、詞次和詞頻進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其次將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果同課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求掌握的120個(gè)文言實(shí)詞進(jìn)行對(duì)比分析來討