初中生心理耐挫力現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究.pdf

1、當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),全球化趨勢(shì)已勢(shì)不可擋,各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,其中最根本、最主要的是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因而,對(duì)人才的整體素質(zhì)要求越來(lái)越高,對(duì)其心理素質(zhì)尤其是心理耐挫力提出了更高的要求?？墒?近年來(lái),我國(guó)初中生的心理健康問(wèn)題卻比較突出,離家出走以及自殺事件屢屢發(fā)生,這不能不引起社會(huì)的極大關(guān)注和高度重視,同時(shí)也要求我們應(yīng)該對(duì)初中生心理耐挫力狀況進(jìn)行全面地、準(zhǔn)確地把握。因此,本文擬通過(guò)對(duì)贛州和開封兩地區(qū)初中生的心

2、理耐挫力狀況進(jìn)行抽樣實(shí)證調(diào)查,分析了我國(guó)初中生心理耐挫力所存在的主要問(wèn)題,探討影響初中生心理耐挫力的相關(guān)因素,探尋培養(yǎng)初中生心理耐挫力的對(duì)策,以達(dá)到提高初中生心理耐挫力的目的。這些方面的研究對(duì)于強(qiáng)化初中生的心理品質(zhì),促進(jìn)身心和諧發(fā)展,提高其心理健康水平是大有裨益的。
　　本文共分為四部分。第一部分引言,闡述了初中生心理耐挫力的研究背景、研究目的及意義,在綜述前人研究成果的同時(shí),明確本課題研究的內(nèi)容。第二部分以贛州和開封兩地區(qū)初中生

3、為研究對(duì)象,進(jìn)行調(diào)查研究,著重對(duì)初中生心理耐挫力的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,結(jié)果表明:兩地區(qū)初中生心理耐挫力水平不高,占一半以上的初中生心理耐挫力處于一般水平,初中生心理耐挫力的情況不容忽視。在對(duì)初中生心理耐挫力現(xiàn)狀進(jìn)行了分析的同時(shí),從學(xué)校、家庭、社會(huì)、初中生自身四個(gè)方面分析了影響初中生心理耐挫力的原因。第三部分探索了對(duì)初中生心理耐挫力的教育與培養(yǎng)。首先,根據(jù)初中生心理耐挫力的現(xiàn)狀,提出了培養(yǎng)初中生心理耐挫力的重要性和迫切性;其次,明確初中生心理