高特質(zhì)憤怒青少年的寬恕干預(yù)研究.pdf

1、本研究在高特質(zhì)憤怒青少年對(duì)關(guān)鍵傷害事件及傷害者的寬恕歷程中,探討寬恕團(tuán)體干預(yù)能否以及如何在青少年特質(zhì)憤怒情緒管理中起作用。本研究是一次在行動(dòng)中的研究,主要運(yùn)用質(zhì)化研究方法,量化方法作為輔助,在篩選被試和評(píng)估效果時(shí)起到工具作用。
　　 在量化研究方面,研究一以青少年學(xué)生為被試,對(duì)《特質(zhì)憤怒量表》、《狀態(tài)憤怒量表》和《Enright寬恕量表》進(jìn)行修訂,以保證干預(yù)實(shí)驗(yàn)效果評(píng)估工具的有效性。研究二利用《特質(zhì)憤怒量表》,在某省級(jí)未成年犯管

2、教所選取特質(zhì)憤怒高于一般青少年的18名被試,將其中8名作為干預(yù)組,另外10名作為控制組,針對(duì)干預(yù)組青少年的關(guān)鍵傷害事件進(jìn)行團(tuán)體寬恕干預(yù),每周2次,共14次,根據(jù)變量的前后測(cè)變化,比較干預(yù)組和控制組的實(shí)驗(yàn)效應(yīng)。主要結(jié)論如下:
　　 1.修訂的《狀態(tài)憤怒量表》、《特質(zhì)憤怒量表》、《Enright寬恕量表》都有良好的信效度,可以用來作為評(píng)估工具。
　　 2.與控制組相比,寬恕干預(yù)使干預(yù)組被試對(duì)特定對(duì)象的寬恕程度明顯增加。

3、>　　 3.與控制組相比,干預(yù)組被試沒有在前測(cè)、后測(cè)的特質(zhì)憤怒、狀態(tài)憤怒、攻擊性水平上顯示出明顯的降低；但是對(duì)干預(yù)組被試每日記錄的狀態(tài)憤怒數(shù)值顯示出微弱下降的趨勢(shì)。
　　 4.與控制組相比,寬恕干預(yù)使干預(yù)組被試在和諧性、共情水平上有顯著增加,在焦慮、抑郁、敵對(duì)等指標(biāo)上未顯示出明顯降低。
　　 在質(zhì)化研究方面,以寬恕團(tuán)體心理干預(yù)過程中的大量文本材料為依據(jù),考察干預(yù)組青少年的關(guān)鍵受傷害事件和特質(zhì)憤怒之間的關(guān)系、特質(zhì)憤怒背后

4、的心理需要以及干預(yù)過程的內(nèi)在作用機(jī)制。主要結(jié)論如下:
　　 5.高特質(zhì)憤怒青少年的重要受傷害事件對(duì)其特質(zhì)憤怒有著重要影響,且兩者互相促進(jìn),形成了某些惡性循環(huán)的模式,憤怒特質(zhì)的背后反映著個(gè)體缺失的心理需要,寬恕干預(yù)可以讓他們學(xué)會(huì)選擇更加積極、更加建設(shè)性的而不是破壞性的應(yīng)對(duì)策略,來滿足缺失的心理需要。
　　 6.寬恕干預(yù)對(duì)高特質(zhì)憤怒青少年產(chǎn)生作用的機(jī)制是:寬恕干預(yù)為個(gè)體引入了一種新的應(yīng)對(duì)策略——寬恕,這成為了個(gè)體的努力控制資