和諧師生——高等美術(shù)教育中的師生關(guān)系.pdf

1、如何參與和諧校園的建設(shè)是目前高等美術(shù)教育改革的重點，而國家領(lǐng)導人提出國家一切建設(shè)要“以人為本”，使得高等美術(shù)教育改革朝向“以學生為本”這一方向發(fā)展，那么師生關(guān)系也隨之發(fā)生變化，而和諧的師生關(guān)系是校園建設(shè)和教學過程中的關(guān)鍵。 高等美術(shù)教育是高等教育中的一個專業(yè)類別，它既有普通高等教育的共同特點，又有其特殊的一面，而師生之間的特殊關(guān)系是本文研究的重點。本文的研究是建立在大量事實存在的大眾師生關(guān)系特點基礎(chǔ)之上的，從歷史的角度和其他專業(yè)

2、師生關(guān)系的特點來分析高等美術(shù)教育中的師生關(guān)系，提出加強師生溝通的建議。 首先分析師生關(guān)系的一些基本概念，因為這是研究的基礎(chǔ)，師生關(guān)系的定義和類型是研究的基石，高等教育的概念以及高等學校師生關(guān)系的特點是研究的前提。 高等美術(shù)教育的師生關(guān)系的特點是有別于其他專業(yè)的，它的主體性、差異性和情感性是因為專業(yè)的特殊而特殊。從歷史的角度來看美術(shù)教育的師生關(guān)系，它也有一個演變的過程，中西方古代美術(shù)教育的師徒教育是歷史上師生關(guān)系的體現(xiàn)，這

3、有助于我們理解美術(shù)教育中師生關(guān)系的特點。而近現(xiàn)代美術(shù)學院的興起是受西方影響的，所以研究西方美術(shù)教育中師生關(guān)系的發(fā)展有助于我們建立現(xiàn)代和諧的美術(shù)教育師生關(guān)系。 針對當今高等美術(shù)教育中師生關(guān)系出現(xiàn)的一些新問題，我們需要加強有效的師生溝通能力，主要需要從教師和學生兩方面來協(xié)調(diào)。高等美術(shù)院校新型教師的道德塑造和學生的素質(zhì)體現(xiàn)是溝通的關(guān)鍵，我們需要教師和學生的互相信任，需要彼此的尊重和理解，需要教師的道德修養(yǎng)和學生的文化修養(yǎng)，這樣才能建立