高中生英語寫作中的錯誤分析及教學(xué)策略研究.pdf

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2、ulfillmentoftheRequirementsforTheDegreeofMasterofArtsinEnglishLanguageandLiterature(ForeignLinguistics&AppliedLinguistics；MasterofEducation)April2011致謝三年的教育碩士學(xué)習(xí)即將結(jié)束，三年的學(xué)習(xí)和生活讓我感慨萬分。尤其在最后一年的論文寫作階段讓我在收獲之余還有著諸多的感激，因為本文凝聚了眾多人

3、的幫助與支持。我要感謝我的導(dǎo)師李四清教授。從論文的選題、資料查詢、框架設(shè)計、修改到寫作，無不浸透著李教授的心血。在寫作期間，李教授對我提出的每一個問題都認真思考并提出寶貴的意見，在繁忙的工作之余還總是不忘詢問我的論文進展情況，可以說我的論文如果沒有李教授的悉心指導(dǎo)是無法順利完成的。我從李教授身上不僅看到了淵博的專業(yè)知識，也看到了嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。李教授對我的指導(dǎo)讓我受益非淺，他永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣!借此機會，我想表達對導(dǎo)師的深深謝意!我要感

4、謝上海師范大學(xué)外語學(xué)院三年來對我的培養(yǎng)。上海師范大學(xué)美麗的校園我將永遠銘記；對所有教過我的公共課任課教師和外語學(xué)院的任課教師表示感謝，通過你們我拓展了知識、開拓了視野讓我對外語教學(xué)有了更高更深的認識；感謝帥晴老師，由于我在讀書期間曾被公派澳大利亞并因此休學(xué)一年，所以關(guān)于課務(wù)的問題很多，但帥老師總是耐心解答；對教育碩士班的同學(xué)表示感謝，尤其是孫文娟同學(xué)，感謝她在學(xué)習(xí)期間給我提供的生活上的便利，三年的相互扶持已經(jīng)使我們成為了互相關(guān)心和勉勵的

5、好友。我要感謝張家港市沙洲中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。你們對我的關(guān)心、支持和幫助我將永遠銘記在心中，因為如果沒有你們的支持，我是無法順利收集實驗數(shù)據(jù)的；如果沒有你們的支持，我是無法進行論文寫作的。同時我也要感謝文中所引用文章的作者們，你們的智慧成果使得我的論文更有據(jù)可循，有理可依。我還要感謝我的家人。父母在我讀書期間給予我極大的支持，幫助我照看還未上小學(xué)的兒子，讓我無后顧之憂；先生也是位高中英語教師，由于做同樣的工作讓我們有了更深的理解，在我讀