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文檔簡介
1、本文對清末民初中國教育的轉型進行了研究。文章認為，清末民初是中國近代史上一個承上啟下的階段，教育思想、價值觀念、文化氛圍和社會制度等方面與以往相比都發(fā)生了深刻的變化，也是中國教育由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的重要轉型期。本文主要通過對馮友蘭受教經歷的考察窺探了中國教育在清末民初時期的巨大轉變。全文以馮友蘭家庭教育、私塾教育、新式小學堂教育、中學教育、大學教育、留學教育等六個階段的求教經歷為切入口，從當時的教育觀念、學校來源、師資構成、課程設置等方面剖
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