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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論音樂(lè)教學(xué)中的模糊教學(xué)藝術(shù)姓名:沈暢申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:吳躍躍20060501ABSTR^CTWiththedevelopmentoftechnologyandtheadVancemencofthes。ciety,peopleholdabroaderanddeeperviewofthewh01eworldBorninsensibleth:【nkinglab,thefuzzytheoryw
2、hichreviewstheworldinat。tallynewhorizonhasgivenbirthtorichachieVementsinvaTioussubjectsOnthebasisofcombiningthetheoreticaldistil上ationofphilosophy,aesthetics,psychology,physiologyandpedagogy,leaTningfromthefuzzyteachjnge
3、xperienceofothersubjects,thispaperdemonstratesthenecessity,feasibilityandpracticalstrategiesofapplyingfuzzyteachingartinmus:icalteachingaccordingtothecurrentfeaturesandstatesofmLIsicalteachingItaimsatbo。stingthebr。adappl
4、icationofthenewcriterionofmusicalcourseandfj_nallyimprovingtheeffectsofmusicalteachingaswel1Thecontentsofthepassageareasfollowed:1工ntroductorypart:deJ】】onstrationsofthe]一easons,con七entsandwaysofthestudy,2Chapter0ne:neces
5、sityofapplyingfuzzyteachingartinmusicalteaching:abriefintroductionofthedevelopmentoffuzzyteaching:ananalysisofthenewcoursecriterionandthecurrentstateofmusicalteaching:ademonstrationoft11enecessity。fapplyingfuzzyteachinga
6、rtirLmusicalteaching3Chal)terTwo:feasibilityofapplyingfuzzyteachingartinmusicalteaching:providingtheoreticalandpractjcalbasisforfuzzyteachingartfromthepointofepistemology,students’conditionandnlusica】teachingfeatures4Cha
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