認(rèn)知風(fēng)格與樣例對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的影響.pdf_第1頁(yè)
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1、樣例學(xué)習(xí)是一種有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，和單純的問(wèn)題解決比較其更能易化數(shù)學(xué)認(rèn)知技能的獲取。樣例自身的屬性(外部的組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)部的文本結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的遷移有著重要的影響；數(shù)學(xué)樣例學(xué)習(xí)中影響學(xué)習(xí)遷移的另一個(gè)不可忽視的因素是認(rèn)知風(fēng)格，不同認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生在儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)換和利用信息時(shí)會(huì)表現(xiàn)出特有的偏好。 　　本論文旨在研究這兩種因素在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)遷移成績(jī)的交互影響。文章的核心內(nèi)容分為兩部分：第一部分主要研究高中學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)

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