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1、目前，信息技術(shù)與英語(yǔ)課程的整合是我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，我國(guó)已有不少專家、學(xué)者對(duì)信息技術(shù)與課程的整合作了一定的探索，但至今還沒(méi)有形成一套完整的理論，信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科課程整合的研究更嫌不足。 本文就信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)整合的方式作了新的探索和研究，全文共分六章，第一章緒論，介紹信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合的背景、含義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本研究的意義。第二章是問(wèn)題的提出，闡述信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)整合的必要性、可行性與目前存在
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