基于知識管理的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計.pdf

1、本文主要采用文獻研究法對網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)狀及發(fā)展進行分析，查閱了很多期刊和書籍，收集了大量相關(guān)論文，并做了詳細的分析和研究，主要研究了知識管理的內(nèi)涵和外延、知識的轉(zhuǎn)化、知識管理的實施策略及相關(guān)工具等有關(guān)知識管理的基本理論問題，提出了基于知識管理的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、設(shè)計策略和設(shè)計過程，并開發(fā)了《VB語言程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)課程。 本文內(nèi)容分為五章。 第一章：緒論。主要闡述論文的研究背景、研究目標(biāo)、研究意義、研究方法和論文結(jié)構(gòu)。

2、 第二章：知識管理和網(wǎng)絡(luò)課程的理論基礎(chǔ)。主要介紹知識管理的涵義、核心觀點、實施策略以及目前知識管理在信息化教育中的應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)課程的定義、設(shè)計原理和設(shè)計原則。 第三章：應(yīng)用知識管理的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計方法。探討基于知識管理的網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)越性，提出其設(shè)計原則、設(shè)計策略和設(shè)計過程。 第四章：基于知識管理的《VB語言程序設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)建構(gòu)。主要介紹了知識管理理論在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中的應(yīng)用，探討了基于知識管理的網(wǎng)絡(luò)課程的特點和實現(xiàn)。