大學(xué)組織沖突研究——角色、權(quán)力與文化的視角.pdf

1、華東師范大學(xué)博士學(xué)位論文大學(xué)組織沖突研究——角色、權(quán)力與文化的視角姓名：周玲申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：謝安邦20060401華東師范大學(xué)博士論文不同認(rèn)知，維系大學(xué)生存與發(fā)展的價值觀、行為規(guī)范、辦學(xué)理念之間的沖突必然存在。無論是角色、權(quán)力沖突，還是文化沖突，要保持一種適度的狀態(tài)，起到促使大學(xué)有效、有序運行的作用，都需要一整套集中體現(xiàn)大學(xué)文化的典章制度，也需要代表大學(xué)精神、信仰和價值追求的文化理念與氛圍。本文認(rèn)為學(xué)術(shù)人文主

2、義是大學(xué)的文化之根，雖然學(xué)術(shù)資本主義在當(dāng)代社會具有一定的合理性，但是它始終不應(yīng)處于主導(dǎo)地位，大學(xué)可以允許一部分人“不為科學(xué)而生存”，但是求知、求真、培養(yǎng)“完人”、崇尚學(xué)術(shù)創(chuàng)新、引領(lǐng)社會前進(jìn)，作為大學(xué)的基本信念與價值追求不可以動搖。為此，不同學(xué)科理應(yīng)相互融合：在大學(xué)改革中理應(yīng)正視外來文化與本土文化的沖突，處理好借鑒西方典章制度與吸取本土文化的關(guān)系。論文通過密西根大學(xué)、臺灣新竹交通大學(xué)和香港中文大學(xué)的案例分析，將三所大學(xué)不約而同制訂戰(zhàn)略發(fā)展

3、規(guī)劃的行為，視為大學(xué)組織主動迎接內(nèi)外部挑戰(zhàn)與應(yīng)對沖突的必然選擇。認(rèn)為既不回避現(xiàn)實沖突，又對由于沖突而帶來的困境毫不妥協(xié)才是大學(xué)應(yīng)有的立場和態(tài)度。針對大學(xué)組織內(nèi)部的角色、權(quán)力與文化沖突，通過所選大學(xué)《章程》的解讀，發(fā)現(xiàn)大學(xué)組織的使命選擇、角色定位、權(quán)力劃分、組織文化都與大學(xué)制度建構(gòu)有著密切聯(lián)系。治理架構(gòu)合理，是建立有效的大學(xué)組織，緩解沖突和對立的必要途徑。就這三類沖突的關(guān)系而言，角色和權(quán)力沖突往往發(fā)生在一定的體制框架內(nèi)，而文化又是形成這種

4、體制框架的深層次原因。大學(xué)制度建設(shè)是一個緊迫的任務(wù)，而制度建設(shè)本身又是一個不問斷的權(quán)力博弈和社會選擇過程；大學(xué)的治理不只是一套規(guī)則，還是一種溝通與交流活動：治理過程的基礎(chǔ)不是控制而是協(xié)商。本文將大學(xué)組織社會使命作為研究的邏輯起點，揭示理想使命與現(xiàn)實使命的沖突。認(rèn)為大學(xué)組織內(nèi)部的沖突以角色、權(quán)力與文化為主線，沖突是大學(xué)組織存在的常態(tài)。要充分認(rèn)識大學(xué)作為學(xué)術(shù)組織的獨特性、大學(xué)權(quán)力網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性、大學(xué)組織文化融合的必要性，只有這樣，大學(xué)的使命才