本科非英語專業(yè)新生閱讀策略研究.pdf

1、AStudyofReadingStrategiesofNonEnglishFreshmenAthesispresentedtoTheCollegeofForeignLanguages一一一一ZhejiangNormalUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementForMasterDegreeofEducationZhejiangNormalUniversityOctober2009致謝’／

2、／丫I／／I／11／I／／／／芍I／／／／／。／／／／IH4／／／I／6／／／／IJ8／／／／／／3／H／／／首先向我的導師周志遠副教授致以最真誠的感謝!您一直不厭其煩地指導著我，從選題開始，到中間實驗被試的選擇，標準的確定：從關鍵的原則的把握，到細小的一個標點；您淵博的專業(yè)知識，您深刻的見解和剖析，您兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的態(tài)度，都讓我深受其益，難以忘懷。您是我最好的榜樣，您也給了我最大的幫助。感謝研究生辦公室的呂櫻老師，一直給予我這個粗

3、心的學生耐心的幫助。你的善良和耐心，讓我難忘和感動。感謝浙江師范大學所有的老師，我從你們那里學到的不僅是知識，更是一個教師的責任和精神。感謝浙江科技學院的領導和同事們，你們對我的在職學習，從各個方面給予了幫助和支持。感謝08級的同學們，那么多次的實驗，繁瑣的數據統(tǒng)計，你們的積極配合是我研究的成功基礎。深深感謝我的母親，一直給我鼓勵，在生活上照顧我，不能為您盡孝心還要讓您受累，我深感慚愧。感謝所有幫助過我，和給予我熱情鼓勵的人們，我會繼續(xù)