普通高中乒乓球選項課運用研究性學(xué)習(xí)的實驗研究——以海安縣立發(fā)中學(xué)為例.pdf

1、學(xué)校是建設(shè)社會主義祖國的力量來源和人才寶庫，肩負(fù)著為適應(yīng)未來社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，而學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要主成部分，是實現(xiàn)這個重任的實施者之一。搞好以培養(yǎng)高中生在身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展為目的的高中體育與健康課程，是綜合提高國民素質(zhì)的最根本保證。 《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)將高中體育與健康課程內(nèi)容劃分為必修和選修兩部分，目的就是要求學(xué)生根據(jù)自己的條件和愛好在學(xué)校確定的范圍內(nèi)選擇運動項目

2、作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以形成運動專長，滿足學(xué)生發(fā)展的需要，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。新一輪課程改革積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：突出學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展中的主體性地位，提倡師生、生生之間的多邊互助活動，努力提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性和實踐性。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方式改革的一大亮點，因其具有明顯的不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的合作性、發(fā)展性、綜合性、過程性和實踐性的特點，而被廣泛應(yīng)用于各門學(xué)科中。那么在乒乓球選項課中運用“研究性學(xué)習(xí)”能否提

3、高學(xué)生相關(guān)身體素質(zhì)水平、改善體育學(xué)習(xí)態(tài)度和提高運動技能呢? 本文采用文獻(xiàn)資料法，從理論上證明了研究性學(xué)習(xí)在乒乓球選項課中運用的可行性和必要性；并采用問卷調(diào)查法和實驗法以及數(shù)理統(tǒng)計法相結(jié)合的方法，以立發(fā)中學(xué)高一年級乒乓球選項的兩個班共64名學(xué)生作為實驗對象，進(jìn)行為期一學(xué)期的現(xiàn)場實驗研究，在廣泛研究、調(diào)查和實踐的基礎(chǔ)上，獲得了實驗班和對照班的大量數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了統(tǒng)計、分析，驗證了在普通高中乒乓球選項課中運用研究性學(xué)習(xí)相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方