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文檔簡介
1、孤獨癥又稱自閉癥,是一種涉及感知覺、情感、語言、思維、動作和行為等多方面的廣泛性發(fā)育障礙疾病。游戲的趣味性,開放性使其成為兒童的主要活動和促進心理發(fā)展的重要手段。但孤獨癥兒童卻在游戲方面表現(xiàn)出極大缺陷,并且目前針對孤獨癥兒童的游戲研究也相當匱乏。
本研究在對孤獨癥兒童游戲能力的內(nèi)涵界定,測量工具,理論及應用研究等方面進行論述的基礎上,自編《孤獨癥兒童游戲能力測評表》,對130名已確診的孤獨癥兒童進行游戲特點研究,并對其中的
2、69名兒童進行為期4個月的游戲能力康復訓練研究。所搜集的數(shù)據(jù)均通過SPSS.13.0統(tǒng)計軟件進行整理分析,以考察工具的有效性、探究孤獨癥兒童游戲的基本特點、驗證訓練課程的有效性。研究結(jié)果顯示:
(1)孤獨癥兒童的游戲能力在游戲類型上有高低之分。肢體游戲水平發(fā)展最好,其次是結(jié)構游戲,再次是象征游戲,社會游戲,發(fā)展水平最低的是規(guī)則游戲;
(2)年齡對孤獨癥兒童影響顯著。隨著年齡增加,孤獨癥游戲水平增加,到5至6歲
3、進入快速發(fā)展期。這時期過后,孤獨癥兒童游戲發(fā)展速度放緩,游戲發(fā)展水平開始回落,發(fā)展曲線呈倒U字型;
(3)訓練時長影響孤獨癥兒童的結(jié)構游戲發(fā)展水平。孤獨癥兒童結(jié)構游戲水平隨著訓練時間的增加而提高,但明顯看出訓練效果最少需要訓練9個月;
(4)語言是影響孤獨癥兒童游戲發(fā)展的重要因素,語言水平明顯促進兒童游戲能力的發(fā)展;
(5)孤獨癥兒童游戲水平可以預測兒童整體發(fā)展水平;
(6)本研究
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