游戲療法對(duì)孤獨(dú)癥傾向兒童康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)的個(gè)案研究.pdf

1、分類號(hào)：——密級(jí)：——學(xué)校代碼：1Q165學(xué)號(hào)：2Q】2】2250QQ8遣宰師耗火學(xué)應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨游戲療法對(duì)孤獨(dú)癥傾向兒童康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)的個(gè)案研究作者姓名：專業(yè)方向：導(dǎo)師姓名：王雪霏應(yīng)用心理李靈副教授2014年05月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文游戲療法對(duì)孤獨(dú)癥傾向兒童康復(fù)訓(xùn)練干預(yù)的個(gè)案研究摘要據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約有6700萬(wàn)不同程度的孤獨(dú)癥兒童，我國(guó)孤獨(dú)癥兒童的總量也達(dá)到了180萬(wàn)，而且這個(gè)數(shù)字還在逐年激增。孤獨(dú)癥是對(duì)兒童發(fā)展具有嚴(yán)重

2、影響的發(fā)展性障礙，大部分孤獨(dú)癥患者長(zhǎng)期無(wú)法生活自理，無(wú)法正常的交流溝通，成年后也很難獨(dú)立和適應(yīng)社會(huì)。關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練迫在眉睫。本研究選取一名3歲的孤獨(dú)癥傾向男孩鵬鵬為研究對(duì)象，以游戲療法作為主要康復(fù)訓(xùn)練的方法，考查其焦慮反應(yīng)，如咬衣服、咬拉鏈等行為反應(yīng)，功能性語(yǔ)言的應(yīng)用以及社交功能方面的康復(fù)情況，每次做完康復(fù)訓(xùn)練后布置家庭作業(yè)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交互式教導(dǎo)技術(shù)，從而達(dá)到促進(jìn)鵬鵬康復(fù)、增強(qiáng)適應(yīng)功能的目的。研究結(jié)果顯示：1、可以通過(guò)游戲療