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文檔簡(jiǎn)介
1、孤獨(dú)癥又稱兒童自閉癥,是一種在兒童中極為常見(jiàn)的廣泛性發(fā)展障礙,主要癥狀表現(xiàn)為認(rèn)知發(fā)展障礙、人際社交障礙、語(yǔ)言表達(dá)障礙以及日常行為活動(dòng)的刻板性。其中,人際交往和語(yǔ)言表達(dá)障礙是孤獨(dú)癥患者較為顯著的障礙。
在心理學(xué)領(lǐng)域,以往對(duì)孤獨(dú)癥的研究通常集中在對(duì)孤獨(dú)癥患者四種主要癥狀表現(xiàn)的干預(yù)方面。有研究表明,大部分孤獨(dú)癥兒童對(duì)視覺(jué)呈現(xiàn)的材料比聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)的材料更容易有較好的反應(yīng)。本研究采用了兩種不同的視覺(jué)支持工具(即靜態(tài)圖片和動(dòng)態(tài)視頻),對(duì)被試進(jìn)
2、行干預(yù)輔導(dǎo),目的是探討視覺(jué)支持策略對(duì)孤獨(dú)癥兒童的干預(yù)效果。
研究選取某特殊教育學(xué)校的一名5歲兒童作為研究被試,首先通過(guò)訪談法和觀察法對(duì)被試的語(yǔ)言能力和人際交往能力進(jìn)行評(píng)估,訪談對(duì)象包括被試家屬以及特殊教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)教師,觀察則主要包括被試日常的行為表現(xiàn)和語(yǔ)言溝通能力。而后對(duì)被試進(jìn)行個(gè)案干預(yù)研究,干預(yù)過(guò)程中,分別選取圖片和視頻兩種效果方式作為視覺(jué)支持的工具。在歷時(shí)8個(gè)月的干預(yù)之后,再次運(yùn)用訪談法和觀察法對(duì)被試進(jìn)行評(píng)估。
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