初中地理教學中體驗學習的研究.pdf

1、體驗學習是初中地理教學中一種有效而必要的學習方式。體驗學習中的體驗是指通過實踐認識周圍事物，是人類的一種心理感受。體驗學習是一種以學習者為中心，在一定的情境中通過實踐和反思來獲取知識、技能和態(tài)度的學習方式。 體驗學習具有情境性、親歷性、反思性、整體性、生成性、自主性、個體性。在初中地理教學中實施體驗學習，符合初中地理學科知識的特點和初中生的身心特點，更有利于實現(xiàn)地理教學目標。 體驗學習作為一種新型學習方式，有自己獨特的課

2、堂模式。它強調創(chuàng)設情境，通過實踐活動、相互交流、反思和反饋等環(huán)節(jié)來實現(xiàn)預期教學效果。 初中地理體驗學習中的主要方法有情境體驗法、社會實踐體驗法和動手操作體驗法。體驗學習有自己的局限性，需要與其它學習方式互為補充，才能達到最佳的學習效果。 體驗學習在初中地理學習中的實施還處在初始探索階段。體驗學習方式對初中生的地理學習效果和創(chuàng)新能力有積極的影響。由于體驗學習的實施條件要求較高，評價起來比較困難，所以這種學習方式還需要在教學