走向自律——一位教育研究者的道德敘事.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南大學碩士學位論文走向自律——一位教育研究者的道德敘事姓名：薛桂英申請學位級別：碩士專業(yè)：高等教育學指導教師：易連云20070401AbstractTowardstheAutonomy———MoralnarrationofalleducationresearcherPostgraduateofHigherEducationXueGuiyingTutorProfessorYiLianyunAbstractAlongwiththevigo

2、rouseconomicaldevelopmentandthesuddensocialtransformationofourcountry，howtopromotethepersonalitiesofouryouthhasbecomeahottopicinthefieldofmodemmoraleducationofourcountryThisresearchattemptstobeconductedbythemethodof”anal

3、yzesaparticularcaseindetailinordertogeneralizetheexperience“，whichtakestheresearcher’SindividualautobiographytypemoralnarrationandthemoralnarrationtheresearcherreceivedfromotherpeopleasthestudyobjectsTheresearchaimsatana

4、lyzingtheadvantagesanddeficienciesofthefamilyandtheschoolmoualnarrationsthroughunfoldingtheprocessinwhichtheresearcherturnsfromtheothersdisciplinetotheautonomicgrowth，whichmainlycoinesundertwoaspects，includingtheotherpeo

5、ple’Smoralnarrativeinfluenceandtheselfmoralstories’affectionThesocalledmoralnarrationisnllactiveprocessinwhichthepedagoguepromotestheeducators’personalitybythewayofnarratingmoralstoriesinoralorthewrittenwords，suchasthefa

6、bles。themyths，thefairytales，theballads，theherostories，theliteraryreferences，thelifeevents，thelifestoriesandsoOILMostresearchonmoralnarrationareconcentrateinthetheoryexplorationThisresearchmainlydiscussestheeducationalfun

7、ctionofmoralnarrationwhichintentstoenrichthetheoriesandthemethodsofmoraleducafionaIresearchandeDhancetheeffectingofmoraleducationfromboththefamilyandschoolinOurcountryThepaperdividesintofiveparts：Thefirstpartisaninu’oduc

8、tionItisdividedintofourparts，includingtheresearchbackgrounds，theresearchsummaryandthequestionproposed，theselectedtopicsignificanceandthekeywords’conceptsThesecondpartismainlyaboutmylifebackgroundItmainlydevelopsfromtwoas

9、pectsofmylifeinthenorthvilhgeandvillagesch001ThethirdpartisonthefamilylifestoryItmainlydevelopsfromtwoaspectsOneisaboutthestoriesnarratedbymyfamilymembers，andtheotheraspectsis011mymoralgrowthundertheinfluenceoftheirstori

10、esThefourthpartisontheschoollifestoryItalsomainlydevelopsfromtwopartsOneisaboutthestoriesfrommyelementaryschoolteachers，andtheotherpartisonmymoralgrowthfromitThefifthpartisinpointofreconsideringandthediscussionItmainlydi

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