簡(jiǎn)介：第四單元自然界的水復(fù)習(xí)課,水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。,不僅江河湖海中含有水，,各種生物體內(nèi)也都含有水。,復(fù)習(xí)目標(biāo),1加深了解有關(guān)自然界中水的知識(shí)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。掌握有關(guān)水的凈化及軟化的知識(shí)和技能2進(jìn)一步掌握有關(guān)水的凈化及軟化的知識(shí)和技能3加深了解物質(zhì)的組成，化學(xué)式的書寫以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算。,專題一水資源的利用和保護(hù),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及要求1能較深刻地理解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等常見的凈化水的方法及通常的凈化步驟；能熟練掌握過濾和蒸餾操作；能區(qū)分明礬、活性炭和漂白粉等物質(zhì)的凈水原理；能鑒別出硬水和軟水以及常見的軟化水的方法。2了解地球水資源的概況；了解水污染的原因；掌握節(jié)約水資源的措施和防止水體污染的措施。,問題1水的凈化的原因、方法。問題2“水的凈化”和“水的軟化”含義是否相同水的軟化得到是否就是純凈水如何制得純凈水問題3過濾操作的要領(lǐng)。,例1,環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)全國(guó)地表水污染依然較重。愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是。（2）生活中降低水的硬度常用的方法是。（3）節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。對(duì)于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防止水體。面對(duì)水資源短缺的現(xiàn)狀，請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法。,專題二水的組成,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及要求電解水實(shí)驗(yàn)分析；單質(zhì)、化合物、氧化物等重要要概念的理解；氫氣的性質(zhì)及檢驗(yàn)氫氣純度的方法（拓展性課題）。其中電解水實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。,問題1拉瓦錫既發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，又發(fā)現(xiàn)了水的組成，那么，對(duì)空氣組成和水的組成的描述是否相同問題2根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，你能得出哪些結(jié)論你能從物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、分類等不同的角度得出相應(yīng)的結(jié)論嗎,例2,用右圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是A甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8﹕1,例3化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系，對(duì)下列概念說法正確的是（）A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B化合物與氧化物屬于并列關(guān)系C單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系,專題三化學(xué)式與化合價(jià),相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及要求1明確化學(xué)式表示的意義，會(huì)寫常見物質(zhì)的化學(xué)式。能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相對(duì)分子質(zhì)量、各元素的質(zhì)量比及某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。2了解化合價(jià)與化學(xué)式的關(guān)系。會(huì)利用化合價(jià)原則，根據(jù)化學(xué)式判斷元素化合價(jià)和根據(jù)化合價(jià)寫出化合物的化學(xué)式。,問題1化合價(jià)的規(guī)則問題2化合價(jià)規(guī)則的應(yīng)用問題3根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行哪些計(jì)算,例4在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體健康有至關(guān)重要的作用。下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明。請(qǐng)回答下列問題（1）由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)性質(zhì)之一是；（2）計(jì)算碘酸鉀（KIO3）中，鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比；（3）計(jì)算碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少；（計(jì)算結(jié)果精確到001，下同）（4）計(jì)算1KG這樣的食鹽中，應(yīng)加入G碘酸鉀（用最高含碘量計(jì)算）,第四單元自然界的水,一、水的電解水氫氣＋氧氣化學(xué)符號(hào)H2OH2O2電極名稱負(fù)極正極體積之比21構(gòu)成物質(zhì)的粒子水分子氫分子氧分子構(gòu)成分子的粒子氫原子、氧原子氫原子氧原子可再分粒子水分子不可分粒子氫原子、氧原子組成元素氫元素、氧元素氫元素氧元素物質(zhì)類別化合物單質(zhì)單質(zhì)氧化物非金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)二、水資源的利用及保護(hù)水的凈化凈水效果依次為、、、、水的軟化方法有、節(jié)約用水工業(yè)農(nóng)業(yè)生活水的污染治污措施三、化合價(jià)與化學(xué)式,,,通電,,隨堂檢測(cè),1右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）A正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B電解過程中水分子沒有發(fā)生改變C生成氧氣、氫氣的體積比約為2︰1D該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成2今年央視“315”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精。某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19CL3N2O，下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是（）A該瘦肉精由12個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、3個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B該瘦肉精分子中含有氮分子C該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成D該瘦肉精是氧化物3某種電池的正極材料由鋰（LI）、鈷（CO）和氧元素組成，三種元素的化合價(jià)分別是1、3、2，則該物質(zhì)的化學(xué)式為（）ALICOOBLICOO2CLICOO3DLICOO4,4生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的的是（）A洗臉?biāo)⒀?，隨手關(guān)水B洗菜用水，再來(lái)澆花C一件衣服，洗衣機(jī)洗D水管漏水，及時(shí)修理5小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題（1）取水后加入明礬的作用是__________________________________________。（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口D液面不要低于濾紙邊緣（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味。（4）消毒劑高鐵酸鈉（NA2FEO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為。（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。,隨堂檢測(cè)答案,1D2C3B4C5（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）。（2）D（3）吸附（4）6（5）防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸,謝謝大家,

簡(jiǎn)介：看誰(shuí)答得快,1、原子由和構(gòu)成。2、已知鎂原子的原子序數(shù)為12，請(qǐng)回答鎂原子核電荷數(shù)為，鎂原子的核外電子數(shù)為。,原子核,核外電子,第一課時(shí)核外電子排布,課題3離子,我們知道，氫原子核外，有一個(gè)電子在無(wú)規(guī)則高速運(yùn)動(dòng)。,試想，鎂原子核外高速運(yùn)動(dòng)著的12個(gè)電子會(huì)不會(huì)“相撞”它們是如何相互配合的呢,1、核外電子排布。,,分層,一、核外電子的排布,立交橋,電子層核外電子運(yùn)動(dòng)經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域稱為電子層。,核外電子分層排布就是核外電子在不同電子層內(nèi)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。,1核外電子最少有1層，最多有7層。2離核越近的電子層能量越低。3核外電子總是先排滿能量低的電子層，再進(jìn)入能量較高的電子層。4第一層電子數(shù)不超過2個(gè)，最外層電子數(shù)不超過8個(gè)，第二層電子數(shù)不超過8個(gè)。,,小組討論,?根據(jù)原子序數(shù)得出核電荷數(shù)，寫在圓圈中，并在數(shù)字前標(biāo)上正號(hào),?從左往右依次用短弧線表示電子層，并標(biāo)出每層所排電子數(shù),?第一層電子數(shù)不超過2個(gè)，第二層電子數(shù)不超過8個(gè)，最外層電子數(shù)不超過8個(gè),原子結(jié)構(gòu)示意圖的書寫方法,,,動(dòng)動(dòng)手,請(qǐng)同學(xué)們寫出118號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,原子結(jié)構(gòu)示意圖書寫方法,?根據(jù)原子序數(shù)得出核電荷數(shù)，寫在圓圈中并在數(shù)字前標(biāo)上正號(hào),?從左往右依次用短弧線表示電子層，并標(biāo)出每層所排電子數(shù),?第一層電子數(shù)不超過2個(gè)，第二層電子數(shù)不超過8個(gè)，最外層電子數(shù)不超過8個(gè),,各元素原子最外層電子數(shù)的特點(diǎn),HE最外層電子數(shù)為2,穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不穩(wěn)定結(jié)構(gòu),穩(wěn)定,不穩(wěn)定,不穩(wěn)定,最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān),課堂反饋,1、下列原子結(jié)構(gòu)示意圖書寫正確的是（）,C,課堂反饋,2、下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是（）,ABCD,ABCD,C,3、某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為有關(guān)它的說法正確的是（）A最外層電子數(shù)是8B質(zhì)子數(shù)為12C該元素的原子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D該元素屬于非金屬元素,課堂反饋,B,

簡(jiǎn)介：第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,1、物質(zhì)是由________、________、________等微粒構(gòu)成的。2、分子是保持物質(zhì)______________的最小粒子；原子是_______________中最小的粒子。分子與分原子的本質(zhì)區(qū)別是在變化中可再分，不可再分；3、離子是帶電的________________________。4、寫出下列粒子表示的意義或符號(hào)甲3O2表示_________氮原子_____氯離子_____3個(gè)水分子_____2個(gè)硫原子_____5、甲元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右⑴甲原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，最外電子層有個(gè)電子，這種原子容易________電子，形成____（填“陰”或“陽(yáng)”）離子。,每天開心一測(cè),甲,分子原子離子,基本概念＿識(shí)記,１、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子。２、分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。３、原子化學(xué)變化中最小的粒子。４、離子帶電的原子或原子團(tuán)。,要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦,1構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子、原子、離子及它們的定義理解。2能正確書寫常用的化學(xué)用語(yǔ)。理解化學(xué)用語(yǔ)的涵義并能正確應(yīng)用。,3知識(shí)網(wǎng)絡(luò),一、物質(zhì)的組成和構(gòu)成,物質(zhì),元素,構(gòu)成,,組成,,分子原子離子,,,,,原子核核外電子,,質(zhì)子中子不帶電,相對(duì)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù),構(gòu)成,得失電子,,典型例題解釋,1,1,2,2,7,7,8,16,26,56,92,235,例2．科學(xué)研究證明，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。請(qǐng)用原子、分子或離子填空1應(yīng)用最廣泛的鐵是由鐵構(gòu)成的；2保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是氮；3調(diào)味用的氯化鈉是由鈉和氯構(gòu)成的。,典型例題解析,原子,分子,離子,離子,例3我國(guó)計(jì)劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星，其任務(wù)之一是尋找一種新能源氦3。氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為A1B2C3D6,B,典型例題解析,各元素在地殼中的含量；1地殼中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由多到少排列正確的是A．氧、鋁、硅、鐵B．硅、氧、鐵、鋁C．鐵、鋁、氧、硅D．氧、硅、鋁、鐵2地殼中的含量最多的金屬元素是，最多的非金屬元素是；由它們組成的化合物的化學(xué)式為。,二、化學(xué)用語(yǔ),,元素符號(hào)的書寫及其意義離子符號(hào)的書寫及其意義化學(xué)式及其意義原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖,,,表示粒子個(gè)數(shù),表示元素的正負(fù)化合價(jià),一個(gè)離子所帶的正負(fù)電荷值,一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù),,典型例題解析,例1、下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的（）,例2、元素符號(hào)周圍的數(shù)字有不同的含義，下列符號(hào)中只表示“2個(gè)氫原子”的是（）A、2H2B、H2C、2HD、2H＋,D,C,【例3】下列關(guān)于“2“的含義的解釋中，正確的是A．ZN2中的“2“表示鋅粒帶有2個(gè)單位的正電荷B．2NO中的“2“表示2個(gè)一氧化氮分子C．如H20中的“2”表示一個(gè)水分子中含有二個(gè)氫元素2D．AL2SO43中化學(xué)式上方的“2“表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為2價(jià),典型例題解析,B,【例4】X、Y元素原子都有3個(gè)電子層，且X元素原子最外層有2個(gè)電子，Y元素原子最外層有7個(gè)電子，則X和Y元素形成的化學(xué)式是AXYBXY2CX2YDX2Y3,典型例題解析,B,復(fù)習(xí)小結(jié),本節(jié)課你復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容,１、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子。２、分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。３、原子化學(xué)變化中最小的粒子。掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖４、離子帶電的原子或原子團(tuán)。掌握離子的形成5、原子、分子、離子、元素和物質(zhì)間的關(guān)系6、化學(xué)用語(yǔ)的書寫以及符號(hào)的意思,,1．一個(gè)原子轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子，發(fā)生的變化是（）A．失去一定數(shù)目的電子B．得到一定數(shù)目的電子C．不得電子也不失電子D．可能得到電子也可能失去電子,鞏固與提高,D,2．有符號(hào)①2O②N2③2CL2④H3PO4⑤2FE3＋⑥SO42－，其中數(shù)字“2”表示的含義不同。則“2”用來(lái)表示原子個(gè)數(shù)的是填序號(hào)，下同；“2”用來(lái)表示離子個(gè)數(shù)的是；“2”用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是；“2”用來(lái)表示分子構(gòu)成的是；“2”用來(lái)表示元素化合價(jià)的是；“2”用來(lái)表示離子所帶電荷的是；,①,⑤,③,②,2,④,⑥,3用序號(hào)回答在①分子②原子③質(zhì)子④電子⑤離子⑥原子核⑦中子⑧最外層電子⑨元素中，選擇1構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是,其中是化學(xué)變化中的最小微粒,它是由和組成2元素的種類由數(shù)決定原子的相對(duì)原子質(zhì)量由數(shù)和數(shù)決定。3MG和MG２＋因具有相同的數(shù)，故屬于同種，又因?yàn)樗鼈兙哂胁煌臄?shù)，故屬于兩種化學(xué)性質(zhì)不同的微粒。,①②⑤,②,⑥,④,③,③,⑦,③,⑨,⑧,

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?,,B,A．原子呈電中性B．原子是實(shí)心球體C．原子由原子核與核外電子構(gòu)成D．原子可以構(gòu)成分子,2．2010年廣東廣州已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32。如果該氧原子的質(zhì)量為M，則,,該硫原子質(zhì)量為A．32MC．M,B．2MD．不能確定,3．2010年浙江湖州2010年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。,推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是,,B,A．中子數(shù)C．電子數(shù),B．質(zhì)子數(shù)D．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù),B,4．2010年廣東廣州下列結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是,,,A,5．2010年廣東佛山下列化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是,,C,A．2N2表示4個(gè)氮原子B．氬元素符號(hào)ARC．MGCL2的名稱氯化鎂D．碳酸根的化學(xué)式CO3,6．2010年廣東廣州化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用重鉻酸鉀K2CR2O7,配制玻璃儀器的洗滌液，其中鉻CR元素的化合價(jià)為,,A．＋4,B．＋5,C．＋6,D．＋7,C,7．2010年廣東揭陽(yáng)為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過氧乙酸C2H4O3、次氯酸鈉NACLO進(jìn)行消毒。下列說法正確的,是,,C,A．次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為－1B．次氯酸鈉是氧化物C．過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76D．過氧乙酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為2∶4∶3,

簡(jiǎn)介：第十單元酸和堿知識(shí)點(diǎn)一、常見的酸和堿1生活中經(jīng)常遇到的顯酸性的物質(zhì)有食醋、果汁、稀鹽酸等，這些物質(zhì)中都含有酸，能使紫色石蕊試液變。顯堿性的物質(zhì)有肥皂水、石灰水、洗滌劑等，這些物質(zhì)都能使紫色石蕊試液變，使無(wú)色酚酞變。2實(shí)驗(yàn)室和化工廠生產(chǎn)中常用的酸有等，生活中常見的酸有醋酸、檸檬酸、碳酸等。3濃鹽酸具有，敞口放在空氣中看到瓶口有，一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量會(huì)減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)。4濃硫酸具有，敞口放置一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量會(huì)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)。5因?yàn)闈饬蛩峋哂懈g性,所以在稀釋時(shí)一定要把______________中,并不斷攪拌。切不可把水倒入濃硫酸里。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，要立即用干布擦拭沖洗，然后涂上35的碳酸氫鈉溶液。,紅色,藍(lán)色,紅色,鹽酸、硫酸、硝酸,揮發(fā)性,白霧,減小,吸水性,增加,減小,濃硫酸慢慢倒入水,再用大量水,6下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)的是_________________①M(fèi)G②CU③FE2O3④CUO⑤CACO3⑥NA2CO3寫出以上物質(zhì)與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7氫氧化鈉俗名，化學(xué)式________；氫氧化鈣俗名，化學(xué)式________8使用堿液時(shí)，不慎將堿液沾到皮膚上，要用沖洗，再涂上________溶液。,①③④⑤⑥,MG2HCLMGCL2H2↑,FE2O36HCL2FECL33H2O,CUO2HCLCUCL2H2O,CACO32HCLCACL2H2OCO2↑,NA2CO32HCL2NACLH2OCO2↑,火堿、燒堿、苛性鈉NAOH,CAOH2,熟石灰、消石灰,較多水,硼酸,9氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，表面潮解并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫。利用這種性質(zhì)，氫氧化鈉可做某些氣體的_______10氫氧化鈣的制備方法用化學(xué)方程式表示為______________________11稀鹽酸和氫氧化鈉等能導(dǎo)電的原因是溶液中有的離子蔗糖和酒精溶液不能導(dǎo)電的原因是溶液中的粒子。12不同酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是溶液中都含有；不同的堿化學(xué)性質(zhì)相似的原因是溶液中都含有。13實(shí)驗(yàn)室里的氫氧化鈉要密封保存，石灰水要現(xiàn)用現(xiàn)配，否則都會(huì)變質(zhì)，原因是（用化學(xué)方程式表示）______________________________________________________________典題1物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰⑥稀硫酸A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④,潮解,干燥劑,CAOH2OCAOH2,自由移動(dòng),不帶電,CO2CAOH2CACO3↓H2O,2NAOHCO2NA2CO3H2O,C,典題2向裝有一定量BAOH2溶液的小燒杯中，不斷慢慢滴入稀H2SO4至過量，有關(guān)溶液PH和滴入稀H2SO4體積的變化情況如下圖所示，其中正確的是（）,典題3向裝有50G稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的BAOH2溶液至過量。小燒杯中有關(guān)量的變化情況見下圖。其中肯定不正確的是（）,D,B,典題4探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是,A．在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NAOH溶液B．在NAOH溶液中加入CACO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸C．在NAOH溶液中加入CUO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NAOH溶液中加入BANO32，然后向其中逐滴加入稀硫酸,D,,典題5向澄清石灰水中通入過量的CO2，發(fā)生如下反應(yīng)CAOH2CO2CACO3↓H2O，CO2CACO3H2OCAHCO32，CAHCO32易溶于水。下列圖示正確的是（）,,,,,A,,,典題6如下圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)。,常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D。請(qǐng)?zhí)羁?（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A，B，D。,（2）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____________。,FE,CUSO4,CO2,BAOH2,H2O,分解反應(yīng),,典題7在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖13所示。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將____________滴加到另一種溶液中。（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為AG時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）_______________________（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為BG時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色。,NAOHHCLNACLH2O,氫氧化鈉溶液,NACL、HCL,紅,二、酸和堿的反應(yīng)1由組成的一類重要化合物叫鹽。2酸和堿反應(yīng)的結(jié)果是生成了鹽和水，這一反應(yīng)稱為。寫出氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________3向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)椋藭r(shí)溶液顯；再滴加稀鹽酸，溶液又變?yōu)闊o(wú)色，說明堿性。反應(yīng)的化學(xué)方程式為NAOHHCLNACLH2O。在該反應(yīng)中酚酞的作用是指示反應(yīng)進(jìn)行到完畢。4由于近年來(lái)某些地區(qū)經(jīng)常下酸雨，導(dǎo)致土壤顯酸性，可加入進(jìn)行改良，依據(jù)的原理是。一般不用氫氧化鈉改良酸性土壤的原因是氫氧化鈉腐蝕性強(qiáng)且價(jià)格高。5當(dāng)你被蚊蟲叮咬時(shí)，昆蟲分泌的酸性物質(zhì)使你又痛又癢，在家庭中可以涂抹肥皂水等堿性物質(zhì)來(lái)止癢，也是利用了酸堿中和原理。6在廚房炒菜時(shí)我們所說的鹽，與化學(xué)上所說的鹽含義一樣嗎不一樣。____________________________________________________,金屬離子和酸根離子,中和反應(yīng),2NAOHH2SO4NA2SO42H2O,紅色,堿性,消失,何時(shí)剛好進(jìn)行,熟石灰,酸堿中和,不一樣。廚房里所說的鹽專指氯化鈉，而化學(xué)上所說的鹽是指一類化合物。,7用PH試紙可以檢驗(yàn)溶液酸、堿性強(qiáng)弱的程度。即溶液的酸堿度。其PH范圍一般在114之間。PH7，顯中性；PH7，顯堿性。8測(cè)量PH最簡(jiǎn)便的方法是用PH試紙，測(cè)量的方法是__________________________________9多數(shù)作物適合在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)，人體中酸性最強(qiáng)的體液是。10正常雨水的PH小于7，因?yàn)槎趸既芙庥谒?。酸雨是指PH的雨水。11家庭中的下列物質(zhì)①食醋，②山楂，③純堿溶液，④肥皂水，⑤廚房清潔劑，⑥廁所清潔劑。其中PH7的是_________,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到PH試紙上，將試紙顯示的顏色與比色卡對(duì)照后，讀數(shù)。,胃酸,碳酸,小于56,①②⑥,③④⑤,典題1下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是（）A向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高B向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混溶液的質(zhì)量增大C向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去D向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的PH7典題2草酸H2C2O4加熱能分解化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物A只有CO2B只有COC既有CO2也有CO查閱資料CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色,【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)夾持試管裝置省略，通過觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。,B,ABCD,【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,【討論與反思】1裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加，說明草酸的分解產(chǎn)物還有＿＿。2根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不足是________________，正確的處理方法是___________________。,試紙變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,CAOH2CO2＝CACO3↓H2O,水,缺少尾氣處理裝置,將尾氣收集到氣囊中或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃,典題3實(shí)驗(yàn)室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________該反應(yīng)的基本類型是_______小文和小明對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論小文說因?yàn)槠績(jī)?nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸。小明不完全同意小文的說法,請(qǐng)你說出小明的理由_______________________________按小明的猜想,寫出溶液中溶質(zhì)成分的幾種可能_________________請(qǐng)你選擇其中一種情況，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，完成下列探究報(bào)告,CACO32HCLCACL2H2OCO2↑,復(fù)分解反應(yīng),如果鹽酸過量，剩余固體可能完全是雜質(zhì)。,CACL2和HCL或CACL2,氯化鈣和鹽酸,取少量，加石蕊試液,紫色石蕊試液變紅,有鹽酸和氯化鈣,三、酸的通性給下列酸命名H2SO4____H3PO4____HCLO3_____H2S____初中學(xué)到的酸都是易溶于水的，它們基本上有以下五點(diǎn)通性。一、酸的通性1酸能與酸堿指示劑反應(yīng)。紫色石蕊試液遇酸溶液變紅，遇無(wú)色酚酞不變色。2金屬酸→鹽氫氣金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)的條件1氫前金屬置換氫2把濃硫酸和硝酸除外的酸。鐵與鹽酸____________________________鎂與鹽酸___________________________鐵與稀硫酸__________________________鋅與稀硫酸__________________________銅與稀硫酸CUH2SO4_____________銀與鹽酸AGHCL__________________,FE2HCLFECL2H2↑,MG2HCLMGCL2H2↑,FEH2SO4FESO4H2↑,ZNH2SO4ZNSO4H2↑,不反應(yīng),不反應(yīng),3金屬氧化物酸→鹽水鹽酸除鐵銹______________________________氧化銅中倒入稀硫酸______________________________,FE2O36HCL2FECL33H2O,CUOH2SO4CUSO4H2O,4堿酸→鹽水氫氧化鈉酚酞溶液中滴入稀鹽酸__________________________稀鹽酸倒入石灰水中__________________________用胃舒平【ALOH3】治療胃酸__________________________氫氧化鈉酚酞溶液中滴入稀硫酸__________________________稀硫酸溶液中滴入氫氧化鋇試劑__________________________________氨水中滴入硫酸______________________________________碳酸水中滴入氫氧化鈉溶液__________________________________,NAOHHCLNACLH2O,CAOH22HCLCACL22H2O,ALOH33HCLALCL33H2O,2NAOHH2SO4NA2SO42H2O,BAOH2H2SO4BASO4↓2H2O,2NH3H2OH2SO4NH42SO42H2O,2NAOHH2CO3NA2CO32H2O,5鹽酸→新鹽新酸（產(chǎn)物符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳_________________________________碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)_________________________________純堿中加入稀鹽酸__________________________________稀鹽酸中滴入硝酸銀試劑_______________________________稀硫酸中滴入氯化鋇試劑_______________________________,常見沉淀有BASO4、BACO3、AGCL、CACO3、MGOH2FEOH3、CUOH2、,紅褐色沉淀,藍(lán)色沉淀,CACO32HCLCACL2H2OCO2↑,BACO32HCLBACL2H2OCO2↑,NA2CO32HCL2NACLH2OCO2↑,AGNO3HCLAGCL↓HNO3,BACL2H2SO4BASO4↓2HCL,典題4實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問題（1）化學(xué)方法在不選用酸堿指示劑、PH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。,（2）物理方法小明同學(xué)僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開來(lái)了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法（簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法）。,有氣泡產(chǎn)生的是鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生的是氯化鈉溶液,CUO,能使CUO溶解，溶液變藍(lán)的是鹽酸，無(wú)現(xiàn)象的是氯化鈉溶液,鋅粒,用玻璃棒分別蘸取兩種樣品放在酒精燈火焰上灼燒，玻璃棒上有白色固體出現(xiàn)的原樣品是氯化鈉溶液，沒有白色固體出現(xiàn)的原樣品是稀鹽酸。,四、堿的通性給下列堿命名FEOH3_____CUOH2_____MGOH2_____初中遇到的堿只有NH3H2O、NAOH、KOH、BAOH2、CAOH2可溶于水，其余堿都不溶于水。堿有以下四點(diǎn)通性1堿能與指示劑反應(yīng)。紫色石蕊試液在堿溶液中變藍(lán)，無(wú)色酚酞在堿溶液中變紅。2非金屬氧化物堿→鹽水石灰水中通入二氧化碳變渾濁_______________________________氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)_______________________________把二氧化碳通入氫氧化鋰溶液中_______________________________,CO2CAOH2CACO3↓H2O,CO22NAOHNA2CO3H2O,CO22LIOHLI2CO3H2O,3酸堿→鹽水4鹽堿→新鹽新堿反應(yīng)條件______________,___________________石灰水中滴入飽和碳酸鈉溶液____________________________________熟石灰與硝酸銨共同研磨__________________________________________熟石灰與氯化銨共熱__________________________________________硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液____________________________________氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀_________________________________氯化鐵黃色溶液中滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀_________________________________,反應(yīng)物都可溶產(chǎn)物符合復(fù)分解條件,CAOH2NA2CO3CACO3↓2NAOH,CAOH22NH4NO3CANO322H2O2NH3↑,CAOH22NH4CLCACL22H2O2NH3↑,2NAOHCUSO4CUOH2↓NA2SO4,2NAOHMGCL2MGOH2↓2NACL,3NAOHFECL3FEOH3↓3NACL,典題5某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液。請(qǐng)你按小王同學(xué)的猜想，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究，并按要求填寫寫表,飽和碳酸鈉,溶液變渾濁,氫氧化鈣溶液,用試管取約2ML該溶液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w,生成白色沉淀,CAOH2CO2CACO3↓H2O,CAOH2NA2CO3CACO3↓2NAOH,氫氧化鈣溶液,

簡(jiǎn)介：第十單元,酸和堿,課題1,常見的酸和堿,第1課時(shí),常見的酸,1．石蕊和酚酞叫做______________，____________遇酸性溶液變成________，遇堿性溶液變__________；____________遇酸性溶液__________，遇堿性溶液變________。,,石蕊溶液,紅色,藍(lán)色,酚酞溶液,不變色,紅色,2．如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)___________,__________，然后涂上________________________。,3．分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后，試劑質(zhì)量減少的是________，試劑質(zhì)量增加的是________。,4．酸在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問題1胃液中有助于消化的酸是________。,2濃硫酸常用作某些氣體的干燥劑，主要是利用了濃硫酸,的________性。,3由①CUO＋H2SO4CUSO4＋H2O；②K2O＋2HNO32KNO3＋H2O；,③FE2O3＋6HCL2FECL3＋3H2O推斷，常溫下，酸與金屬氧化物反應(yīng)的規(guī)律是_________________________。,量水沖洗,立即用大,3～5的碳酸氫鈉溶液,濃鹽酸,濃硫酸,鹽酸,吸水,酸＋金屬氧化物→鹽＋水,酸、堿與指示劑作用,【知識(shí)精講】1．酸堿指示劑,能跟酸或堿的溶液作用而顯示不同顏色的物質(zhì)，叫做酸堿指示劑，簡(jiǎn)稱指示劑。常用的指示劑有__________________和_________________。,紫色石蕊溶液,無(wú)色酚酞溶液,2．酸堿指示劑的變色規(guī)律,紫色石蕊溶液遇酸溶液變成__________色，遇堿溶液變成______色；無(wú)色酚酞溶液遇酸溶液________色，遇堿溶液變成____色。,注意,1指示劑與酸或堿的溶液作用時(shí)，變色的是指示劑，而不是酸或堿。要注意語(yǔ)言“遇”和“使”的正確表述指示劑“遇”酸、堿變色，或酸、堿“使”指示劑變色。,2指示劑遇中性物質(zhì)顯現(xiàn)自己本身的顏色，即紫色石蕊遇中性溶液仍為紫色，無(wú)色酚酞遇中性溶液仍為無(wú)色。,紅,藍(lán),不變,紅,典例12011廣東廣州小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是,,。,A．紫色－紅色－藍(lán)色B．藍(lán)色－紫色－紅色C．藍(lán)色－紅色－紫色D．紫色－藍(lán)色－紅色點(diǎn)撥紫色石蕊遇堿性物質(zhì)氫氧化鈉顯藍(lán)色，隨后當(dāng)加入的鹽酸恰好中和氫氧化鈉時(shí)，溶液顯中性，此時(shí)石蕊變?yōu)楸旧眍伾?，?dāng)加入的鹽酸過量時(shí)，溶液顯酸性，石蕊變?yōu)榧t色。,B,濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì)比較,【知識(shí)精講】,1．濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì)比較,1濃鹽酸具有________性，打開瓶蓋有________出現(xiàn)，聞,到__________氣味。,2濃硫酸沒有揮發(fā)性，有________性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它,作干燥劑。,3將盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，濃鹽酸因有________性，所以溶液質(zhì)量變小了；濃硫酸因有______性，所以溶液質(zhì)量增大了，但兩者的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小了，因此它們都要________保存。,揮發(fā),白霧,刺激性,吸水,揮發(fā),吸水,密封,2．濃硫酸的腐蝕性,1,2濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，能奪取含碳、氫、氧等元素組成的化合物里的水分氫、氧元素,生成黑色的炭。,變黑,腐爛穿洞并變黑,3．濃硫酸的稀釋,濃硫酸溶于水會(huì)放出____________，所以稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)該把__________沿容器內(nèi)壁慢慢注入____里，并用________不斷攪拌如下圖，切不可將______倒進(jìn)________里,大量的熱,濃硫酸,水,玻璃棒,水,濃硫酸,H，故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是,典例22011江蘇蘇州鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生,。,A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來(lái)干燥氧氣D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀點(diǎn)撥濃鹽酸有揮發(fā)性，濃硫酸沒有揮發(fā)性；稀鹽酸和稀硫酸都能與鐵銹主要成分是氧化鐵反應(yīng)；濃鹽酸沒有吸水性；稀鹽酸與氫氧化鋇溶液雖能反應(yīng)，但沒有明顯現(xiàn)象。,B,酸的化學(xué)性質(zhì)【活動(dòng)探究】,1．酸溶液能與指示劑反應(yīng),酸能使紫色石蕊溶液變________，使無(wú)色酚酞________。2．酸與活潑金屬的反應(yīng)用化學(xué)方程式填表,紅色,不變色,MG＋2HCLMGCL2＋H2↑,MG＋H2SO4MGSO4＋H2↑,ZN＋2HCLZNCL2＋H2↑,ZN＋H2SO4ZNSO4＋H2↑,FE＋2HCLFECL2＋H2↑,FE＋H2SO4FESO4＋H2↑,2AL＋6HCL2ALCL3＋3H2↑,2AL＋3H2SO4AL2SO43＋3H2↑,結(jié)論,1活潑金屬與酸反應(yīng)的共同現(xiàn)象是都有__________生成，,通式酸＋活潑金屬→金屬化合物＋________。,2單質(zhì)鐵與稀酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后的產(chǎn)物中，鐵元素通常顯______價(jià)，反應(yīng)后的溶液顏色是_______。,氣體,氫氣,＋2,淺綠色,3．酸與金屬氧化物反應(yīng),無(wú),黃,FE2O3＋6HCL2FECL3＋3H2O,FE2O3＋3H2SO4FE2SO43＋3H2O,無(wú),藍(lán),CUO＋2HCLCUCL2＋H2O,CUO＋H2SO4CUSO4＋H2O,注意1根據(jù)上述原理，可知鹽酸或稀硫酸的一個(gè)用途是,除鐵銹。,2上述反應(yīng)過程中，金屬元素的化合價(jià)不變，酸中的原子,團(tuán)與金屬化合物的原子團(tuán)相同。,典例32011安徽蕪湖歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)如下圖所示，連線表示相互反應(yīng)。,1為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液,中，溶液變________色。,2圖中A所代表的物質(zhì)類別是________。,紅,3鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹主要成分是FE2O3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。4為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是______填一種即可。5鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變相同的量是_____________填序號(hào)。,A．兩種金屬的形狀C．反應(yīng)容器的大小,B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．溫度,點(diǎn)撥通過發(fā)散式圖形把酸的5個(gè)化學(xué)性質(zhì)形象地表現(xiàn)出來(lái)。,FE2O3＋6HCL2FECL3＋3H2O,NA2CO3,ABD,

簡(jiǎn)介：課題2,酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng),1．由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，稱為________。2．________和________作用生成________和________的反,應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。,鹽,酸,堿,鹽,水,3．溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度，即溶液的________，用______,表示。,酸堿度,PH,中和反應(yīng)與應(yīng)用1．中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的H＋和堿中的OH－作用，生成水的過程。,2．中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用1改良土壤,大多數(shù)農(nóng)作物適宜在中性土壤中生長(zhǎng)，如果土壤的酸性或堿性太強(qiáng)不利于作物生長(zhǎng)，需要利用中和反應(yīng)來(lái)調(diào)節(jié)土壤的酸堿性。如土壤顯酸性，加熟石灰來(lái)改良。,2處理廢水,用熟石灰中和硫酸廠的污水含有硫酸等。3用于醫(yī)療和日常生活,如用胃舒平含氫氧化鋁等藥物來(lái)醫(yī)治胃酸鹽酸過多的病人；再如，當(dāng)我們不小心被黃蜂刺了黃蜂的刺液是堿性的，就可以用食醋涂在皮膚上以減輕痛癢；被蚊蟲叮咬分泌出蟻酸，涂一些含有堿性物質(zhì)如NH3H2O的藥水，就可以減輕痛癢。,溶液酸堿度的表示方法PH,1．溶液的酸堿度,溶液的酸堿度即表示溶液酸性或堿性強(qiáng)弱的程度。溶液的酸堿度常用PH來(lái)表示，PH的范圍通常在0～14之間，如圖10－2－1所示。,圖10－2－1,酸性溶液的PH7，PH越大，堿性越強(qiáng)。,2．測(cè)定PH的方法,測(cè)定PH的最簡(jiǎn)單方法就是使用PH試紙，測(cè)定時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在PH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照便可知道待測(cè)液的PH。,1測(cè)定溶液的注意事項(xiàng)①測(cè)定時(shí)不能將PH試紙放入待測(cè)液，否則待測(cè)液會(huì)受到污染；②不能將PH試紙用水潤(rùn)濕，否則待測(cè)液被稀釋，測(cè)出的PH不準(zhǔn)確。,2廣泛PH試紙，測(cè)出的PH是整數(shù)，結(jié)果比較粗略，要準(zhǔn),確測(cè)量，可用精密PH試紙或PH計(jì)。,典例聞名遐邇的嶗山茶花適宜在偏酸性的土壤中生長(zhǎng)。某處茶花長(zhǎng)勢(shì)不好，經(jīng)測(cè)定，是由于該處土壤的PH為78造成的。在選擇施用某種農(nóng)家肥澆灌后，茶花長(zhǎng)勢(shì)良好。這說明該種農(nóng),,家肥的PHA．大于7C．等于7,B．小于7D．無(wú)法判斷,思路點(diǎn)撥能使偏堿性的土壤變?yōu)樗嵝?，該肥料必然呈酸性。答案B,

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?1．2010年廣東廣州下列物質(zhì)與HCL溶液發(fā)生的反應(yīng)屬于,,置換反應(yīng)的是A．ZNC．BAOH2,B．AL2O3D．NA2CO3,2．2010年廣東廣州下列溶液的PH最大的是,,A石灰水C自來(lái)水,B食醋D汽水,A,A,3．2010年廣東廣州物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，,則X可能是,,D,①X＋堿,鹽＋H2O②X＋金屬氧化物,鹽＋H2O,A．CAO,B．CO2,C．NAOH,D．H2SO4,解析既能和堿反應(yīng)生成鹽和水，又能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)是酸。,變化趨勢(shì)是,,C,A．酸性不變C．酸性變?nèi)?B．酸性變強(qiáng)D．堿性變?nèi)?4．2010年廣東根據(jù)下表判斷，肉類變質(zhì)過程中酸堿性的,解析由數(shù)據(jù)可見，變質(zhì)的過程中PH＜7，且PH一直增大。,5．2010年廣東佛山不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù),D,下表中PH的情況判斷，下列說法中正確的是,APH7一定是堿的溶液C．PH＝7一定是酸的溶液D．鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性,A．酸都能電離出H,是,,B,A．燒堿露置空氣中變重B．濃鹽酸露置空氣中變輕C．酥脆餅干置于空氣中變軟D．菜刀置于潮濕空氣中生銹7．2010年山東萊蕪從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有酸的通,性的原因是,,A,＋C．酸中都含有氫元素,B．酸都含有酸根D．酸中都含有氧元素,8．2010年貴州遵義某科技活動(dòng)小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導(dǎo)下，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為ZN＋2H2SO4濃ZNSO4＋SO2↑＋2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學(xué)們都很好奇，這是什么氣體呢請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是________，其理由是_____________________________________________。通過該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)物質(zhì)變化規(guī)律，會(huì)有什么新的認(rèn)識(shí)你的觀點(diǎn)是________________________________________________。,H2,隨著水的生成，硫酸濃度降低，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,生成物可能改變?cè)蟹磻?yīng)物的性質(zhì)或狀態(tài)合理即可,

簡(jiǎn)介：第十單元酸和堿,課題1常見的酸和堿,1．生活中的酸有哪些,“酸”一詞從有酸味的酒而來(lái)。最早，在制酒的時(shí)候，有時(shí)把比較珍貴的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，產(chǎn)生了酸。,2．生活中的堿有哪些,“堿”一詞在阿拉伯語(yǔ)中表示灰。人們將草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。,生活中的酸有食醋有酸味、食醋中的醋酸CH3COOH；水果有酸味、水果中有果酸，如楊梅很酸望梅止渴、蘋果中有蘋果酸、檸檬、柑桔等水果中有檸檬酸等。,生活中的堿有石灰水中有氫氧化鈣，爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，它們都是堿。吃的皮蛋中也有堿。,食醋為什么會(huì)有酸味,CH3COOH,這些水果為什么都有酸味,果酸,3．常見的酸有鹽酸HCL、硫酸H2SO4、硝酸HNO3、還有磷酸H3PO4、碳酸H2CO3、醋酸CH3COOH等。,4．常見的堿有氫氧化鈉NAOH、氫氧化鈣CAOH2、氫氧化鉀KOH、氫氧化銅CUOH2、氨水NH3H2O等。,名稱最后一個(gè)字都是“酸”，結(jié)構(gòu)上都含有氫元素（一般位于第一個(gè)字母）。,名稱都叫“氫氧化某”；結(jié)構(gòu)上都含有氫氧根OH,我們?cè)鴮W(xué)過氨水能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；也學(xué)過稀醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液變紅色。哪么，有哪些物質(zhì)能使無(wú)色酚酞溶液和紫色石蕊溶液變顏色呢,1．酸堿指示劑,能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同的顏色的物質(zhì)叫做酸堿指示劑。,紅色,無(wú)色,紅色,無(wú)色,藍(lán)色,藍(lán)色,紅色,紅色,石蕊和酚酞溶液是常用的酸堿指示劑。,紫色石蕊溶液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)；,酚酞溶液遇酸不變色，遇堿變紅。,討論上述屬于酸溶液的是上述屬于堿溶液的是,食醋和鹽酸是酸溶液。,石灰水和氫氧化鈉溶液是堿溶液。,鞏固練習(xí)1．鹽酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液變______，使無(wú)色酚酞溶液_______。,2．氫氧化鈉溶液是堿溶液，它使石蕊溶液變____，使酚酞溶液變______。,紅色,無(wú)色,藍(lán)色,紅色,3．紫色石蕊溶液滴入堿溶液如石灰水變_____，在紫色石蕊溶液滴入酸溶液如稀硫酸變______。,4．無(wú)色酚酞溶液滴入堿溶液如石灰水變____，在無(wú)色酚酞溶液滴入酸溶液如稀硫酸顯_____。,藍(lán)色,紅色,紅色,無(wú)色,注意是指示劑在變色，不是酸溶液和堿溶液在變色。如說石蕊溶液使鹽酸變紅色的說法是錯(cuò)誤的。,自制指示劑原料,玫瑰花,牽?；?紫蘿卜,美人焦,胡蘿卜,紫包菜,活動(dòng)與探究自制酸堿指示劑。,⑴取幾種植物的花瓣或果實(shí)如牽?；ā⒃录净?、紫卷心菜、胡蘿卜等，分別在研缽中搗爛，加入酒精乙醇與水的體積比為11浸泡；⑵用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出，得到指示劑；⑶試驗(yàn)指示劑在上述4種溶液中的顏色變化。,,,,,討論上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，哪些不可以作酸堿指示劑,討論上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，哪些可以作酸堿指示劑,金盈菊花瓣汁，因?yàn)樵谒帷A溶液中沒有變色。,紫色菊花瓣汁，三角梅花瓣汁、紫色包菜葉汁。,,,,,鞏固練習(xí)5．下表是四種花的提取液實(shí)驗(yàn)的酒精用于提取花中的色素⑴上表中能做酸堿指示劑的花汁是；____________⑵將廚房中的少量白醋滴入大紅花的花汁中，可以看到的現(xiàn)象是_________；⑶若將紫羅蘭提取液滴入氯化鈉溶液中，則可看到的現(xiàn)象是____________。,大紅花、紫羅蘭,橙色,紫色,鞏固練習(xí)6．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的溶液，它能使無(wú)色酚酞溶液A．變紅色B．變藍(lán)色C．呈無(wú)色D．變紫色,A,7．下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色的是A．NACLB．NH3C．HCLD．NAOH,C,鹽類、中性,變成氨水后是堿類,鹽酸是酸類,是堿類,

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?1．2010年廣東梅州某同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議暫時(shí)不吃富含油脂和蛋白質(zhì)的食物，則他應(yīng)該選擇的早餐是,,,B,A．雞蛋和牛奶B．饅頭和稀飯C．油條和豆?jié){D．炸雞塊和酸奶,2．2010年廣東廣州下列做法正確的是,,B,A．用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以延長(zhǎng)保鮮期B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C．服用氫氧化鈉治療胃酸過多D．將工業(yè)用鹽如NANO2用于烹調(diào)解析甲醛有毒，它能使蛋白質(zhì)變性，故不能用甲醛來(lái)浸泡水產(chǎn)品，A錯(cuò)誤；將肥皂水加入水中攪拌如有較多泡沫產(chǎn)生的是軟水，有較少泡沫產(chǎn)生且有白色垢狀物產(chǎn)生的硬水，B正確；氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，不可以用來(lái)中和胃酸，C錯(cuò)誤；亞硝酸鈉有毒，不能用于烹調(diào)食物，D錯(cuò)誤。,3．2010年廣東食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法,會(huì)危害人體健康的是,,B,A．做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品C．食用面條時(shí)放入少量食醋D．在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽,的飲食追求。下列說法不正確的是,4．2010年廣東清遠(yuǎn)“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍,,B,A．每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)B．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂C．糖類是人體能量的重要來(lái)源D．過多攝入微量元素不利于健康解析油脂也是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，適量攝入有利于人體的健康。,讓生活更美好”。下列敘述中不正確的是,5．2010年廣東清遠(yuǎn)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，,,C,A．世博會(huì)前期，處理廢水時(shí)加入活性炭以吸附水中的異味B．世博會(huì)期間，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒，可防止產(chǎn)生白色污染C．世博會(huì)中國(guó)館“東方之冠”使用的鋼筋混凝土屬于純凈物D．世博停車場(chǎng)安裝催化光解設(shè)施，可使汽車尾氣中的CO和NOX反應(yīng)生成無(wú)毒氣體,6．2010年廣東廣州第16屆亞運(yùn)會(huì)將在廣州舉行。下列,,C,運(yùn)動(dòng)設(shè)施中沒有用到合成有機(jī)高分子材料的是A．跑步、跳遠(yuǎn)使用的塑膠跑道B．排球、羽毛球使用的化纖球網(wǎng)C．單杠、雙杠使用的鋼制或木制橫梁D．跳高、拳擊使用的海綿護(hù)墊,

簡(jiǎn)介：第十一單元,鹽,化肥,課題1,生活中常見的鹽,第1課時(shí),氯化鈉,1．在水溶液中能解離出________離子和________離子的化合物叫做鹽。2．粗鹽初步提純的步驟是________、________、________、______________。3．海水、鹽井水、鹽湖水蒸發(fā)除去水分得到________。,金屬,酸根,溶解,過濾,蒸發(fā),計(jì)算產(chǎn)率,粗鹽,氯化鈉,1．氯化鈉的性質(zhì),氯化鈉是白色晶體，味咸，易溶于水，純凈的氯化鈉不易潮解，粗鹽中由于含有氯化鎂，氯化鈣等雜質(zhì)而容易吸收空氣中的水分而發(fā)生潮解的現(xiàn)象。,2．氯化鈉的用途,在醫(yī)療上配制生理鹽水；農(nóng)業(yè)上用來(lái)選種；工業(yè)上用氯化鈉為原料來(lái)制取碳酸鈉、氫氧化鈉、氯氣和鹽酸以及用作調(diào)味品和融雪劑等。,粗鹽的提純,典例根據(jù)粗鹽提純過程，回答,1粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣和不溶性雜質(zhì)泥沙等，可通過______、______、______等操作進(jìn)行初步提純。這三步操作中均用到一種常見儀器是________，它在各步中的作用分別是___________、___________、___________。,2小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是______________________________或儀器不干凈。,3小李同學(xué)提純后計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率比同期實(shí)驗(yàn)的其他同學(xué)都低得多，請(qǐng)你幫他分析，產(chǎn)生的原因可能是____________。,思路點(diǎn)撥結(jié)合已學(xué)過濾的知識(shí)掌握粗鹽提純的操作，分析各步驟中可能存在的操作誤差。,答案1溶解,過濾,蒸發(fā),玻璃棒,攪拌，加速溶解,引流，防止液體濺出或沖破濾紙,攪拌，防止局部溫度過高，,造成液滴飛濺2濾紙有破損或?yàn)V液高于濾紙邊緣3溶解時(shí)沒有充分溶解合理即可,第2課時(shí),碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣,1．碳酸鈉的化學(xué)式__________，廣泛用于__________、,__________、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。,玻璃,造紙,2．__________大量用于建筑業(yè)，大理石、石灰石的主要成,分是__________化學(xué)式。,碳酸鈣,CACO3,碳酸氫鈉,3．用于面粉發(fā)酵物質(zhì)的主要成分是______________。4．我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)________發(fā)明了_____________________。,侯德榜,聯(lián)合制堿法或侯氏制堿法,NA2CO3,碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣,1．原理,CACO3＋2HCLCACL2＋CO2↑＋H2ONA2CO3＋2HCL2NACL＋CO2↑＋H2ONAHCO3＋HCLNACL＋CO2↑＋H2O,2．檢驗(yàn)方法,取待檢驗(yàn)的樣品少量放入試管中，加入少量稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，如果石灰水變渾濁，即可證明樣,第3課時(shí),復(fù)分解反應(yīng),1．由______化合物___________________，生成__________化合物的反應(yīng)，叫做復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)________四種基本反應(yīng)類型之一。2．只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有________或________或______生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。,另外兩種,屬于,兩種,相互交換成分,水,沉淀,氣體,復(fù)分解反應(yīng),1．復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn),1反應(yīng)物和生成物都是化合物。2反應(yīng)物和生成物相互交換成分。3元素化合價(jià)反應(yīng)前后沒有變化。4復(fù)分解反應(yīng)一般在溶液中進(jìn)行。2．復(fù)分解反應(yīng)的判斷,1生成物中是否有沉淀、氣體或水生成，若滿足其中一個(gè),條件，反應(yīng)就能發(fā)生，反之，則不能發(fā)生。,2對(duì)于堿與鹽以及鹽與鹽之間發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)物還必須,同時(shí)滿足都溶于水的條件，反應(yīng)才能進(jìn)行。,鹽的化學(xué)性質(zhì),典例在鐵、硫酸、氫氧化鈉，氯化銅四種物質(zhì)之間，能發(fā),生化學(xué)反應(yīng)的個(gè)數(shù)是,,A．2,B．3,C．4,D．5,思路點(diǎn)撥解此類題先把物質(zhì)轉(zhuǎn)化為化學(xué)式再逐一考慮,答案C,

簡(jiǎn)介：10常見的酸和堿,生活中的一些物質(zhì)含有酸,食醋中含有醋酸汽車用鉛蓄電池中含有硫酸,檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸,酸堿指示劑與酸、堿的作用,變紅色,變紅色,變紅色,變紅色,變藍(lán)色,變藍(lán)色,不變色,不變色,酸堿指示劑與酸、堿的作用,紫色石蕊溶液遇酸溶液變紅色無(wú)色酚酞溶液遇酸不變色紫色石蕊溶液遇堿溶液變藍(lán)色無(wú)色酚酞溶液遇堿溶液變紅色,變紅色,變紅色,變紅色,變紅色,變藍(lán)色,變藍(lán)色,不變色,不變色,幾種常見的酸,實(shí)驗(yàn)102（1）觀察鹽酸、硫酸的顏色和狀態(tài)（2）分別打開盛有鹽酸、硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現(xiàn)象并聞氣味。,無(wú)色液體,無(wú)色粘稠液體,在空氣中會(huì)形成白霧,無(wú)明顯變化,有刺激性氣味,無(wú)氣味,活動(dòng)與探究,變紅色,變紅色,不變色,不變色,（1）如圖，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并觀察現(xiàn)象。,課題2酸和堿之間發(fā)生什么反應(yīng),,1汞2氖3磷4干冰5氧化鐵6鹽酸7硝酸8生石灰9燒堿10氯酸鉀11氯化鐵12硫酸鈉,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并指出物質(zhì)的類別,練習(xí),中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,玉米地的土壤由于空氣污染而變酸性，怎么辦,中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,硫酸廠的污水含有硫酸等雜質(zhì)，怎樣處理才能排放,中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,某公路上一裝有硫酸的汽車翻了，怎么辦,中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用,人的胃液里含有適量鹽酸胃酸過多，可服用含堿性的物質(zhì)以中和過多的胃酸。被蚊蟲叮咬后，可涂一些含有堿性物質(zhì)的藥水，就可減輕痛癢。,再見,

簡(jiǎn)介：第十一元鹽化肥,植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來(lái)補(bǔ)充。最初使用的肥料是人畜糞便、植物體等漚制的天然有機(jī)肥料。隨著人們對(duì)化學(xué)元素與植物生長(zhǎng)關(guān)系的了解，出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的化學(xué)肥料?，F(xiàn)在，施用化肥已經(jīng)成為了農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力措施，施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的3060。農(nóng)作物所需的營(yíng)養(yǎng)元素有許多種，其中，氮、磷、鉀的需要量較大，因此，氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。,一、化肥簡(jiǎn)介,1氮肥,氮肥的作用氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。,,,常見的氮肥,尿素CONH22氨水（NH3H2O）銨鹽NH4HCO3、NH4CL、NH42SO4硝酸鹽NH4NO3、NANO3,知識(shí)積累,①空氣中雖然含有大量的氮?dú)猓参锿ǔＶ荒芪栈衔镏械?，不能直接吸收空氣中的氮?dú)狻?②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。,③將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。,2磷肥,磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和酶等多種重要化合物的組成元素，參與各種重要的代謝活動(dòng)，與植物的細(xì)胞分裂、生成及有機(jī)物的轉(zhuǎn)化等有密切的關(guān)系。磷可促進(jìn)作物生長(zhǎng)，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。,作物缺磷的表現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩、產(chǎn)量降低。,常見的磷肥,①磷礦粉CA3PO42②鈣鎂磷肥鈣和鎂的磷酸鹽③過磷酸鈣CAH2PO42CASO4,,混合物,鉀在植物代謝活躍的器官和組織中分布量較高。鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長(zhǎng)、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。,3鉀肥,作物缺鉀的癥狀,常見的鉀肥硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCL）,葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。,,,,復(fù)合化肥含兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥。如磷酸二氫銨（NH4H2PO4）、磷酸銨氫NH42HPO4、硝酸鉀（KNO3）,4復(fù)合肥料,化肥和農(nóng)藥使用的利與弊,利化肥和農(nóng)藥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。弊化肥和農(nóng)藥的不合理使用會(huì)帶來(lái)很多的環(huán)境問題。如土壤污染、水污染、大氣污染。,二、化肥的簡(jiǎn)易鑒別,銨鹽與熟石灰反應(yīng),2NH4NO3CAOH2CANO322H2O2NH3↑NH42SO4CAOH2CASO42H2O2NH3↑,【例1】下列物質(zhì)可以直接做肥料施用的是（）A磷酸鈣B氨水C氫氧化鉀D硝酸,【課堂練習(xí)】,B,【例2】下列化肥屬于復(fù)合肥料的是ANH4CLBNH4NO3CKH2PO4DKNO3,【課堂練習(xí)】,CD,【例3】下列化肥不能與熟石灰混合施用的是（）A氯化鉀B碳酸氫銨C氨水D硝酸鉀,【課堂練習(xí)】,B,【例4】某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉脈呈淡棕色,你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥A氯化鉀B硝酸鉀C過磷酸鈣D尿素,【課堂練習(xí)】,B,

簡(jiǎn)介：1．碳酸鈉的化學(xué)式是__________，俗稱________、蘇打，廣泛用于________、________、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。2．大理石、石灰石的主要成分是__________，它們都是重,要的建筑材料。碳酸鈣還可用作________。,3．用于面粉發(fā)酵物質(zhì)的主要成分是______________。在醫(yī),療上，該物質(zhì)還可用于治療________。,第2課時(shí),碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣,NA2CO3,純堿,玻璃,造紙,CACO3,補(bǔ)鈣劑,碳酸氫鈉,胃酸過多,4．分類是化學(xué)研究常用的方法。下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是,,。A．氧氣O2和水H2O都屬于氧化物B．氧氣O2和雙氧水H2O2都屬于單質(zhì)C．碳酸鈣CACO3和小蘇打NAHCO3都屬于鹽D．燒堿NAOH和純堿NA2CO3都屬于堿,C,5．我國(guó)化學(xué)家侯德榜改進(jìn)了一種化工產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，其產(chǎn)品獲得美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)金獎(jiǎng)。這種生產(chǎn)技術(shù)用于,,。,A．生產(chǎn)燒堿C．精制粗鹽,B．生產(chǎn)純堿D．生產(chǎn)尿素,B,解析侯德榜制堿工業(yè)指的是純堿碳酸鈉。,碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣,【活動(dòng)探究】,1．碳酸鹽與酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案向裝有05G碳酸鈉的試管中加入2ML的鹽酸，迅速用導(dǎo)管將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象。再用碳酸氫鈉代替碳酸鈉做相同的實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論碳酸鹽＋酸→______＋________。2．碳酸鹽與堿的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案向裝有少量碳酸鈉的試管中滴入澄清石灰水，,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)結(jié)論碳酸鹽＋堿→______＋________。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,石灰水很快變渾濁,NA2CO3＋2HCL2NACL＋H2O＋CO2↑,石灰水稍慢變渾濁,NAHCO3＋HCLNACL＋H2O＋CO2↑,碳酸,新鹽,產(chǎn)生白色沉淀,NA2CO3＋CAOH22NAOH＋CACO3↓,新堿,碳酸鹽,【知識(shí)精講】,1．氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的物理性質(zhì),NACL,NA2CO3,NAHCO3,CACO3,食鹽,純堿、蘇打,小蘇打,大理石、石灰石,白色固體,白色固體,白色固體,白色固體,易溶,易溶,易溶,難溶,1與指示劑反應(yīng)。,向碳酸鈉溶液滴入無(wú)色酚酞，溶液會(huì)變紅，說明碳酸鈉溶液呈____性；我們前面學(xué)過用小蘇打溶液處理濃硫酸事故，說明碳酸氫鈉溶液呈______性。,注意不能用無(wú)色酚酞溶液來(lái)區(qū)別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液。,2與酸反應(yīng)碳酸鹽＋酸→新酸＋新鹽。3與堿的反應(yīng)碳酸鹽＋堿→新堿＋新鹽。,思考實(shí)驗(yàn)室鑒別氫氧化鈉和澄清石灰水，有哪些方法,至少兩種,______________________________________________________,2碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì),堿,堿,法一將二氧化碳?xì)怏w分別通入兩種溶液中，能變渾濁的是澄清石灰水，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉。,__________________________________________________,法二分別滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成的是澄清石灰水，沒有明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉。,為雜質(zhì),。,典例1下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是括號(hào)內(nèi),B,點(diǎn)撥碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)體現(xiàn)在物質(zhì)提純上，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成新酸和新鹽，不但除去了碳酸鈉，還生成了主體物質(zhì)氯化鈉。氫氧化鈉與HCL和CO2氣體都反應(yīng)；氧化銅和二氧化錳都不溶于水。,【知識(shí)精講】1．原理,氣體，利用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，即可證明是碳酸鹽或碳酸氫鹽。,2．藥品,稀鹽酸和澄清石灰水。,3．方法,1第一步加入適量__________溶液，觀察是否有氣體生,成。,2第二步如產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體通入_____________中，觀察到______________的現(xiàn)象，則含有碳酸鹽或碳酸氫鹽。,稀鹽酸,澄清石灰水,石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下,對(duì)此粉末的成分判斷正確的是,。,A．該粉末一定是碳酸鈉B．該粉末一定是碳酸氫鈉C．該粉末一定是氯化鈉D．該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉,典例2某同學(xué)在自己家廚房中找到一種白色粉末，到學(xué)校,D,點(diǎn)撥加稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，通過這一現(xiàn)象可以確定該物質(zhì)是碳酸鹽或者碳酸氫鹽，但是不能確定是碳酸鹽還是碳酸氫鹽。若需要進(jìn)一步確定，可取少量該物質(zhì)溶于水，滴加氯化鈣溶液，變渾濁的是碳酸鹽，無(wú)明顯現(xiàn)象的是碳酸氫鹽。,考點(diǎn)1鹽的性質(zhì)和用途,1．2011廣東廣州下列物質(zhì)中屬于鹽的是,。,A．NAOHC．NA2SO4,B．NA2OD．NA,點(diǎn)撥鹽是金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。,C,A．氫氧化鈉用于治療胃酸過多B．氯化鈉可用于配制生理鹽水C．在實(shí)驗(yàn)室，濃硫酸常用來(lái)做干燥劑D．碳酸氫鈉可用于焙制糕點(diǎn)點(diǎn)撥氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性，不能用于中和過量胃酸。,A,A．NA2CO3溶液加入澄清石灰水中B．FE2O3加入NAOH溶液中C．稀HCL滴入BAOH2溶液中D．CO2通入澄清石灰水中點(diǎn)撥碳酸鈉與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；氧化鐵不溶于水也不與氫氧化鈉反應(yīng)；二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；稀鹽酸和氫氧化鋇能發(fā)生中和反應(yīng)，但沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。,考點(diǎn)2碳酸鈉的重要化學(xué)性質(zhì),C,4．2011四川內(nèi)江純堿屬于鹽類物質(zhì)，用PH試紙測(cè)定某濃度的純堿溶液，其PH為10，請(qǐng)說明該溶液呈______性，能使紫色石蕊溶液變成________色。,點(diǎn)撥純堿不是堿，而是鹽，但有堿性。,堿,藍(lán),5．2011陜西節(jié)選下圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請(qǐng)回答,下列問題。,1在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是____________。,2碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸發(fā)應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樘?酸鈣、碳酸鈉中均含有________寫離子符號(hào)。,3硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。,產(chǎn)生白色沉淀,CUSO4＋2NAOHNA2SO4＋CUOH2↓,

簡(jiǎn)介：海洋化學(xué)資源,,海水或鹵水,,,石灰乳,氫氧化鎂,,,鹽酸,氯化鎂,,,通電,,鎂,請(qǐng)看書思考下列幾個(gè)問題,1、海底礦物主要有哪些2、可燃冰又被稱為什么其主要成分是什么3、可燃冰的形成條件是什么4、可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”為什么5、寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式6、什么是錳結(jié)核它主要含有哪幾種金屬元素7、你還了解哪些海洋資源,實(shí)驗(yàn)探究,提出問題蒸餾法能否去掉海水中的鹽分猜想與假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)分析與歸納2、實(shí)驗(yàn)證明，通過，海水中的等溶質(zhì)被除去，達(dá)到淡化海水的目的,蒸餾,氯化鈉,1、如何用化學(xué)方法區(qū)分海水與蒸餾水2、用蒸餾法淡化海水，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)這種方法能否用來(lái)大規(guī)模地淡化海水3、除蒸餾外，你還能知道哪些方法可以淡化海水,討論交流,原理減壓蒸餾,學(xué)以致用,1、下列操作不能淡化海水的是（）A過濾B膜法淡化海水C加熱蒸發(fā)D多級(jí)閃急蒸餾法2、浩瀚的海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)水生生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂等大量的無(wú)機(jī)鹽。有兩瓶無(wú)色液體，一瓶是海水，一瓶是蒸餾水，請(qǐng)用將它們鑒別出來(lái)。敘述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。物理方法化學(xué)方法,A,你的收獲,反饋練習(xí),一、我會(huì)選1、下列不會(huì)造成海洋污染的是（）A垃圾填海B油輪泄露C海水曬鹽D生活廢水排入海洋,C,2、海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如右圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中鹽離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水變化進(jìn)行分析，正確的是（）A、溶質(zhì)的質(zhì)量增加B、溶劑的質(zhì)量減少C、溶液的質(zhì)量不變D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,,B,,二、我會(huì)填1、海底不僅蘊(yùn)藏大量的煤石油等常規(guī)化石燃料，人們?cè)诤５走€發(fā)現(xiàn)一種新型礦產(chǎn)資源“可燃冰”，它的主要成分是，在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為海底還蘊(yùn)藏一種含有多種金屬的礦物多金屬結(jié)核，也稱“”。,甲烷,可燃冰,,2、鎂是一種應(yīng)用很廣泛的金屬，目前世界上百分之六十的鎂是從海水中提取，主要步驟是,,海水主要含有氯化鎂、氯化鈉,,,,,試劑①,,,,溶液,,,氫氧化鎂沉淀,,,,,試劑②,,氯化鎂溶液,,,無(wú)水氯化鎂,,,,,電解,,鎂和氯氣,,⑴為了使海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂，并且便于獲得氯化鈉，試劑①可以選用，為了使氯化鎂完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入的試劑①應(yīng)該。⑵分離沉淀的方法是。⑶試劑②選用⑷寫出各步的化學(xué)方程式,石灰乳,過量,過濾,鹽酸,3、根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)填空①除去海水中鹽而得到淡水，最常用的方法是②怎樣檢查實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性③加熱時(shí)，試管中的海水不能超過試管容積的給海水加熱觀察到的現(xiàn)象是④往得到的冷凝水中滴加硝酸銀溶液，觀察到的現(xiàn)象是，由此得到的結(jié)論是⑤為使水蒸氣的冷凝效果更好，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做哪些改進(jìn)（舉一例）,4、今年我們美麗的金沙灘被評(píng)為全國(guó)4A級(jí)旅游區(qū)，作為區(qū)內(nèi)的一名中學(xué)生，你有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好我們的海域環(huán)境，請(qǐng)你就保護(hù)好海域環(huán)境問題，向社會(huì)發(fā)出幾點(diǎn)倡議,作業(yè),1、列舉多種海洋污染和多種保護(hù)海洋環(huán)境的措施。2、圍繞你所了解的海洋資源，寫一篇小論文，闡述你對(duì)海洋開發(fā)利用的觀點(diǎn)。,謝謝,