簡(jiǎn)介：在教育綜合改革大環(huán)境下在教育綜合改革大環(huán)境下專制督學(xué)的“三為”專制督學(xué)的“三為”安鄉(xiāng)縣大鯨港教育督導(dǎo)站黃生智暑期督學(xué)培訓(xùn)體會(huì)2017年8月22日24日，有幸赴省幼兒師范高等?？茖W(xué)校，參加了為期兩天的“全市教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班”，時(shí)間短暫，內(nèi)容充實(shí)，收獲滿滿。內(nèi)容回顧內(nèi)容回顧歸納起來(lái)，大體分為三個(gè)板塊一、領(lǐng)導(dǎo)講話一、領(lǐng)導(dǎo)講話1、市教育局主任督學(xué)李呈喜兩個(gè)清零兩個(gè)轉(zhuǎn)變2、市人民政府教育督導(dǎo)室主任程光明明確職責(zé)扛起使命促進(jìn)教育督導(dǎo)事業(yè)再上新臺(tái)階二、同行外出學(xué)習(xí)感受、收獲分享二、同行外出學(xué)習(xí)感受、收獲分享1、津市市教育局主任督學(xué)關(guān)平，參加第九期全國(guó)區(qū)縣督學(xué)培訓(xùn)感悟教育前行，教育督導(dǎo)永遠(yuǎn)在路上2、武陵區(qū)督導(dǎo)室干部李小云，帶領(lǐng)武陵區(qū)責(zé)任區(qū)督學(xué)赴大連市培訓(xùn)學(xué)習(xí)專題匯報(bào)探求適合區(qū)域教育的督導(dǎo)助力武陵教育優(yōu)質(zhì)均衡三、各領(lǐng)域?qū)＜覍ｎ}報(bào)告三、各領(lǐng)域?qū)＜覍ｎ}報(bào)告1、省教育督導(dǎo)評(píng)估經(jīng)費(fèi)督導(dǎo)專家易榮強(qiáng)督學(xué)怎樣督經(jīng)費(fèi)2、省教育督導(dǎo)評(píng)估辦學(xué)條件督導(dǎo)專家朱德新標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)背景法；（二）工作任務(wù)、作用發(fā)揮上，不斷提升、不斷加強(qiáng)（二）工作任務(wù)、作用發(fā)揮上，不斷提升、不斷加強(qiáng)教育督導(dǎo)促進(jìn)了教育公平、均衡、提升了教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等。如（1）省政府對(duì)區(qū)縣政府進(jìn)行的兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估（五評(píng)合一），已三輪；（2）國(guó)家、省對(duì)區(qū)縣進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估（有學(xué)上）；（3）即將進(jìn)行的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估（上好學(xué)）；（4）即將進(jìn)行的國(guó)家對(duì)省級(jí)人民政府的兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估；（5）2018年即將啟動(dòng)國(guó)家對(duì)薄改計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估等。二、何為二、何為通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的基本職能定位，與其它相似部門通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的基本職能定位，與其它相似部門工作的區(qū)別，責(zé)任督學(xué)的基本職責(zé)，更加清晰的知道了如何開展工工作的區(qū)別，責(zé)任督學(xué)的基本職責(zé)，更加清晰的知道了如何開展工作。作。（一）教育督導(dǎo)工作的基本職能定位（一）教育督導(dǎo)工作的基本職能定位教育督導(dǎo)是根據(jù)本國(guó)的有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)和制度，對(duì)各級(jí)政府、教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)和幫助，旨在加強(qiáng)國(guó)家對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的全面管理，以保障教育方針和政策的貫徹執(zhí)行，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。在本級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立行使教育督導(dǎo)職能。督政下級(jí)人民政府落實(shí)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政

簡(jiǎn)介：供電公司供電公司20162016年社會(huì)評(píng)價(jià)工作綜合報(bào)年社會(huì)評(píng)價(jià)工作綜合報(bào)告供電公司2016年社會(huì)評(píng)價(jià)工作綜合報(bào)告我司于10月27日收到中共XX縣委辦公室XX縣人民政府辦公室關(guān)于開展XX縣2016年度縣直單位社會(huì)評(píng)價(jià)工作的通知（明電〔2016〕159號(hào)）文件后，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會(huì)上專題研究，由黨委書記牽頭，各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好公司2016年度社會(huì)評(píng)價(jià)工作。為此，辦公室圍繞“服務(wù)質(zhì)量、工作效能、廉政勤政、紀(jì)律作風(fēng)、服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”五方面評(píng)價(jià)內(nèi)容，分解下發(fā)了XX縣2016年度縣直單位社會(huì)評(píng)價(jià)工作任務(wù)分解表，督促各相關(guān)職能部門認(rèn)真進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下一、關(guān)于“服務(wù)質(zhì)量”方面公司始終秉承“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，遵循“主動(dòng)承擔(dān)三大責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)”的企業(yè)使命，彰顯“萬(wàn)家燈火，南網(wǎng)情深”的品牌形象。一是深入落實(shí)全方位服務(wù)。依托全方位服務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)和CSGII各系統(tǒng)業(yè)務(wù)模塊，加強(qiáng)客戶全方位服務(wù)“三項(xiàng)機(jī)制”落地（即客戶需求傳遞機(jī)制；客戶服務(wù)協(xié)同機(jī)制；客戶服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制）。二是持續(xù)減少客戶停電時(shí)間。優(yōu)化年度停電保以最快的速度滿足客戶用電需求。五是完善服務(wù)渠道提升客戶體驗(yàn)。強(qiáng)化實(shí)體服務(wù)渠道管理，加強(qiáng)營(yíng)業(yè)廳規(guī)范建設(shè)，整肅營(yíng)業(yè)廳管理紀(jì)律，提升窗口服務(wù)形象。常態(tài)化開展?fàn)I業(yè)廳檢查考評(píng)工作，助力營(yíng)業(yè)廳管理提升。優(yōu)化遠(yuǎn)程服務(wù)渠道，加大宣傳力度，客戶通過銀行、社會(huì)化網(wǎng)點(diǎn)、微信和支付寶等第三方劃扣電費(fèi)的運(yùn)用力度，逐步提升非現(xiàn)金繳費(fèi)比例。六是加強(qiáng)客戶用電安全檢查。繼續(xù)抓好客戶用電安全風(fēng)險(xiǎn)管控，強(qiáng)化重要客戶“一戶一冊(cè)”檔案完善工作，多措并舉確?？蛻舭匆笈渲脩?yīng)急電源。開展客戶安全用電專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)排查熱點(diǎn)旅游地區(qū)、景區(qū)周圍酒店、客棧、餐飲等客戶的用電情況，包括用電容量、用電性質(zhì)、是否存在安全隱患等用電信息，對(duì)違反供用電營(yíng)業(yè)規(guī)則、供用電合同等私自轉(zhuǎn)供電、超審批負(fù)荷用電、安全隱患突出等客戶，立即制止其違約用電行為，提出整改要求，對(duì)拒不整改客戶，積極匯報(bào)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，向客戶下達(dá)停電整改通知書，確保安全隱患及時(shí)排查、消除。七是認(rèn)真做好應(yīng)急和節(jié)假日保供電工作。按照上級(jí)部署，不斷完善防范自認(rèn)災(zāi)害應(yīng)急救援和處置工作，合理安排應(yīng)急隊(duì)伍，落實(shí)物資儲(chǔ)備，保障應(yīng)急搶險(xiǎn)需要。加強(qiáng)值班值守，確保災(zāi)害一旦發(fā)生，快速啟動(dòng)預(yù)案，有序開展處置，及時(shí)恢復(fù)供電，降低社會(huì)影響。認(rèn)真做好“兩會(huì)”、高（中）考、春節(jié)等重要日子保供電工作。八是持續(xù)做好電

簡(jiǎn)介：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健復(fù)習(xí)試題學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健復(fù)習(xí)試題一單項(xiàng)選擇題一單項(xiàng)選擇題電大考試電大小抄電大復(fù)習(xí)資料1結(jié)構(gòu)相似和功能相關(guān)的細(xì)胞與細(xì)胞間質(zhì)集合而成組織2下列不適于結(jié)締組織的是皮膚3人體生命活動(dòng)最基本的特征是新陳代謝4人體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的最基本單位是細(xì)胞5嬰幼兒大腦對(duì)葡萄糖有特殊的依賴，因此，學(xué)前兒童每餐的膳食中應(yīng)攝入一定量的（A），以滿足腦組織代謝所需要的能量。碳水化合物6侏儒癥是因垂體的生長(zhǎng)激素分泌過少7關(guān)系到兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是甲狀腺8小孩眼睛在（五歲）以前可以有生理性遠(yuǎn)視。9學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，以下說法正確的是眼距書本一尺遠(yuǎn)，胸部距桌緣約一拳距離。10嬰幼兒長(zhǎng)骨骼的必需條件是營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光11嬰幼兒多喝白開水可減少泌尿道感染12人體各大系統(tǒng)中，率先發(fā)育的是神經(jīng)系統(tǒng)13生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)中最重要和最常用的形態(tài)指標(biāo)是身高、體重14出生后發(fā)育最為迅速的階段為嬰兒期15新生兒期具體是指從出生到1個(gè)月16能夠較客觀、精確反映從出生到成熟過程中各階段的發(fā)育水平，在探討生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，判斷生長(zhǎng)發(fā)育障礙性疾病，運(yùn)動(dòng)員選材，預(yù)測(cè)女孩月經(jīng)初潮，預(yù)測(cè)兒童、少年的成年身高等方面都發(fā)揮著重要作用的指標(biāo)是骨骼年齡17下列關(guān)于兒童形態(tài)及生理功能指標(biāo)的實(shí)操中，錯(cuò)誤的是測(cè)兒童身高應(yīng)以厘米（CM）為單位記錄，精確到個(gè)位。測(cè)量誤差不得超過1CM18理論上，人體各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以B部最為理想。腕部19兒童與周圍環(huán)境取得平衡和協(xié)調(diào)的基本心理?xiàng)l件是正常的智力水平20一日三餐熱量分配中，早餐應(yīng)占30每餐熱量分配中，午餐應(yīng)占一天總熱量的40“36歲學(xué)前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應(yīng)占總熱量的50U人體最經(jīng)濟(jì)、最主要的熱量來(lái)源是碳水化合物24谷類是人們一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要營(yíng)養(yǎng)成分是碳水化合物25食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分為蛋白質(zhì)26下列食物中，含鋅較少的是谷類食物27下列維生素中，對(duì)維持正常視力有重要作用的是維生素A28下列關(guān)于學(xué)前兒童膳食的特點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是學(xué)前兒童的膳食應(yīng)以以流質(zhì)、半流質(zhì)為主29下列零食中，學(xué)前兒童可以適當(dāng)食用的是魚片30在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視（協(xié)調(diào)性）素質(zhì)的練習(xí)31下列說法中，正確的是幼兒園的一周計(jì)劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強(qiáng)度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)32給兒童測(cè)體溫前要讓體溫計(jì)的水銀線處于35℃以下33應(yīng)有物理降溫法，一般患兒體溫降至38℃左右即可34下列傳染病中不會(huì)出現(xiàn)皮疹的是腮腺炎35下列疾病中，不屬于傳染病的是兒童濕疹8簡(jiǎn)述碳水化合物的食物來(lái)源，以及學(xué)前兒童對(duì)碳水化合物的需求特點(diǎn)。主要食物來(lái)源為谷類、薯類、根莖類食物。學(xué)前兒童碳水化合物攝取量應(yīng)適量，過多會(huì)導(dǎo)致肥胖等。但如果攝取不足，會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)消耗增加，體重減輕，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良。36歲兒童每日膳食中碳水化合物提供熱量應(yīng)占總高熱量的50U。9分別簡(jiǎn)述鈣、鐵、鋅和維生素A、維生素D的食物來(lái)源。鈣的食物來(lái)源奶和奶制品含量豐富，小蝦皮、還帶、蔬菜、豆類等含鈣也較豐富。鐵的食物來(lái)源動(dòng)物性食品，如肝臟、肉類、蛋類、魚類，植物性食物，如黑木耳、綠色蔬菜等含量較高。鋅的食物來(lái)源貝類食物、瘦肉、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、奶、魚、堅(jiān)果、豆類等。維生素A的食物來(lái)源動(dòng)物性食品，如動(dòng)物肝臟、魚肝油、乳類、禽蛋等，以及黃紅色蔬菜和水果。維生素D的食物來(lái)源魚肝油、動(dòng)物肝臟、禽蛋。10簡(jiǎn)述學(xué)前兒童合理膳食的要求。膳食搭配合理，比例適當(dāng)，營(yíng)養(yǎng)均衡；提供充足的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；食物的色香味形俱全且少糖、少鹽、不膩；一日多餐，定時(shí)定量；科學(xué)合理地選擇零食。11簡(jiǎn)述學(xué)前兒童對(duì)水的需求特點(diǎn)。學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，對(duì)水的需求量相對(duì)比成人高。兒童活動(dòng)量越大、攝入蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)越多、外界氣溫越高、機(jī)體散熱越多等，需水量也相應(yīng)越多。年齡越小單位體重需水量越多。學(xué)前兒童應(yīng)以白開水為主，盡量少喝含糖飲料和碳酸飲料。12簡(jiǎn)述學(xué)前兒童大腦皮層機(jī)能的五個(gè)特點(diǎn)及教育啟示。優(yōu)勢(shì)法則優(yōu)勢(shì)法則在教育過程中要激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心，使之對(duì)事物有濃厚的興趣，對(duì)幼兒園不同年齡兒童要采取不同的教學(xué)形式和教學(xué)方法，充分吸引其注意，增強(qiáng)其興趣，提高教學(xué)效果。始動(dòng)調(diào)節(jié)始動(dòng)調(diào)節(jié)在教育過程中，要注意學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)的難度和強(qiáng)度，組織學(xué)前兒童活動(dòng)時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，從易到難，將難度大的活動(dòng)放在神經(jīng)活動(dòng)的高潮時(shí)進(jìn)行。動(dòng)力定型動(dòng)力定型幼兒園要合理安排生活制度，使學(xué)前兒童的生活規(guī)律地按時(shí)進(jìn)行，養(yǎng)成到什么時(shí)間做什么事情的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)前兒童對(duì)生活的適應(yīng)能力，形成健康的生活方式。鑲嵌式活動(dòng)鑲嵌式活動(dòng)幼兒園要合理安排生活制度，不斷變換活動(dòng)的性質(zhì)和方式，組織各種活動(dòng)、課程交替安排，做到動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率。保護(hù)性抑制保護(hù)性抑制經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)前兒童表現(xiàn)為注意力不集中，精神渙散、反應(yīng)遲鈍、記憶力減退、動(dòng)作欠靈巧等現(xiàn)象，這說明學(xué)前兒童需要休息了。13如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園的周活動(dòng)。一周內(nèi)，學(xué)前兒童每天的工作能力不同。幼兒園的一周計(jì)劃，在星期一、五安排較為輕松的學(xué)習(xí)內(nèi)容，星期三、四可安排難度和強(qiáng)度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)，星期三下午安排戶外鍛煉或娛樂活動(dòng)，以提高下半周的活動(dòng)能力。不要在課余、周末給幼兒安排過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，否則全周的疲勞不能消除，長(zhǎng)此以往會(huì)形成過度疲勞。14如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園的學(xué)期活動(dòng)。一學(xué)期內(nèi)，學(xué)期開始、快結(jié)束時(shí)的教育內(nèi)容安排應(yīng)相對(duì)輕松。學(xué)期開始時(shí)，特別初入園所的幼兒，由于從家庭生活轉(zhuǎn)入集體生活有一個(gè)適應(yīng)過程，教師和工作人員的語(yǔ)言、態(tài)度以及周圍的環(huán)境要便于形成初步的條件反射，使兒童情緒安定，逐漸適應(yīng)集體生活。另外，學(xué)期的生活應(yīng)考慮動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，以保持大腦的工作效率。15如何根據(jù)大腦皮層活動(dòng)規(guī)律安排幼兒園一日活動(dòng)。一日內(nèi)，學(xué)前兒童工作能力的變化具有一定的規(guī)律。早晨7～8時(shí)起，神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過一晚的休息，能力逐漸上升，早操和晨間活動(dòng)可使大腦皮層的機(jī)能活動(dòng)克服“惰性”。到上午9～10點(diǎn)達(dá)到最高峰，這時(shí)精力充沛，大腦處于高度興奮狀態(tài)，為最佳用腦時(shí)間，可安排學(xué)前兒童用腦量大的活動(dòng)。上午10點(diǎn)至11點(diǎn)，兒童神經(jīng)系統(tǒng)興奮性逐漸降低，此時(shí)應(yīng)安排輕松的游戲。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教學(xué)。晚上睡覺前可為兒童安排一些安靜的活動(dòng)，勿使他們過分興奮而影響入睡。16何謂一日生活制度幼兒園制定生活制度的依據(jù)是什么幼兒園一日生活制度是針對(duì)學(xué)前兒童一日生活的各環(huán)節(jié)，科學(xué)合理地規(guī)定其時(shí)間分配和交替順序。主要包括入園、進(jìn)餐、如廁、盥洗、睡眠、教學(xué)活動(dòng)與游戲、戶外活動(dòng)和離園等。依據(jù)包括學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)；季節(jié)和地區(qū)特點(diǎn)；家長(zhǎng)工作的需要。17學(xué)前兒童睡眠的衛(wèi)生要求是什么（1）兒童應(yīng)養(yǎng)成定時(shí)睡眠，早睡早起和午睡的習(xí)慣。（2）為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。（3）做好睡眠前的準(zhǔn)備。午餐后要組織兒童進(jìn)行安靜散步及如廁，保持安靜愉快的情

簡(jiǎn)介：I本設(shè)計(jì)污水處理廠綜合設(shè)計(jì)包括15個(gè)圖紙，十分全面，具體詳見報(bào)告后附圖。本報(bào)告附圖全面詳細(xì)。圖紙內(nèi)容如下A2O池，初沉池，幅流式二沉池，隔柵，工藝簡(jiǎn)單圖，工藝流程圖（高程圖），回轉(zhuǎn)耙式格柵除污機(jī)圖，平面布置圖，污泥濃縮池，厭氧消化池，鐘式沉砂池等。全為CAD制圖。下載后復(fù)制放大或打印可看清題目20000M3D城市污水處理廠綜合設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境工程年級(jí)2005級(jí)學(xué)號(hào)3105001286姓名莫笑偉指導(dǎo)教師III摘要我國(guó)水體污染主要來(lái)自兩方面，一是工業(yè)發(fā)展超標(biāo)排放工業(yè)廢水，二是城市化中由于城市污水排放和集中處理設(shè)施嚴(yán)重缺乏，大量生活污水未經(jīng)處理直接進(jìn)入水體造成環(huán)境污染。工業(yè)廢水近年來(lái)經(jīng)過治理雖有所減少，但城市生活污水有增無(wú)減，占水質(zhì)污染的51以上。我國(guó)水體污染主要來(lái)自兩方面，一是工業(yè)發(fā)展超標(biāo)排放工業(yè)廢水，二是城市化中由于城市污水排放和集中處理設(shè)施嚴(yán)重缺乏，大量生活污水未經(jīng)處理直接進(jìn)入水體造成環(huán)境污染。工業(yè)廢水近年來(lái)經(jīng)過治理雖有所減少，但城市生活污水有增無(wú)減，占水質(zhì)污染的51以上。本設(shè)計(jì)要求處理水量為20000M3D的城市生活污水，設(shè)計(jì)方案針對(duì)已運(yùn)行穩(wěn)定有效的A2O活性污泥法工藝處理城市生活污水。A2O工藝由于不同環(huán)境條件，不同功能的微生物群落的有機(jī)配合，加之厭氧、缺氧條件下，部分不可生物降解的有機(jī)物（CODNB）能被開環(huán)或斷鏈，使得N、P、有機(jī)碳被同時(shí)去除，并提高對(duì)CODNB的去除效果。它可以同時(shí)完成有機(jī)物的去除，硝化脫氮、磷的過量攝取而被去除等功能，脫氮的前提是NH3－－N應(yīng)完全硝化，好氧池能完成這一功能，缺氧池則完成脫氮功能。厭氧池和好氧池聯(lián)合完成除磷功能。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞城市生活污水，活性污泥，A2O

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共85頁(yè)高三物理綜合復(fù)習(xí)高三物理綜合復(fù)習(xí)年級(jí)年級(jí)____________________班級(jí)班級(jí)__________________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)__________________姓名姓名____________________分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)________總分總分一二三四五一、填空題一、填空題共1111題，題分合計(jì)題，題分合計(jì)1111分1用游標(biāo)卡尺測(cè)量一根金屬管的內(nèi)徑和外徑，尺上的游標(biāo)分別如圖所示，這根金屬管的內(nèi)徑的讀數(shù)是CM，外徑的讀數(shù)是CM，管壁厚度是CM。2為了擴(kuò)大量程為3V的伏特表的量程，需要測(cè)出它的內(nèi)阻。除待測(cè)伏特表外，供選用的實(shí)驗(yàn)器材有A、蓄電池組（電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)阻不計(jì)）；B、干電池組（電動(dòng)勢(shì)為6V，R1Ω）；C、滑動(dòng)變阻器（2000Ω，01A）；D、滑動(dòng)變阻器（50Ω，05A）；E、電阻箱（9999Ω，01A）；F、電鍵及導(dǎo)線①試選用合適的實(shí)驗(yàn)器材（填代號(hào)）。②在右圖的方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路③說明測(cè)量方法。3如圖所示，兩根很長(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌相距L，放在水平面內(nèi)，其左端接有電容C、阻值為R1和R2的電阻，整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)用大小為F的水平恒力拉棒AB使它沿垂直于棒的方向向右運(yùn)動(dòng)，棒AB與導(dǎo)軌的電阻不計(jì)，試求（1）棒AB運(yùn)動(dòng)的最大速度（2）若棒達(dá)到最大速度以后突然停止，則電容器放電瞬間棒受到的安培力的大小和方向。得分得分閱卷人閱卷人第3頁(yè)，共85頁(yè)B讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中C點(diǎn)，記下此時(shí)木板距地面的高度H17000CMC讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中B點(diǎn)，記下此時(shí)木板距地面的高度H29000CMD讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中Q點(diǎn)，記下此時(shí)木板距地面的高度H310000CM則該同學(xué)由上述測(cè)量結(jié)果即可粗測(cè)出鋼球的平拋初速度大小V0_________M／S，鋼球擊中B點(diǎn)時(shí)其豎直分速度大小為VBY___________M／S已知重力加速度為G10M／S2，空氣阻力不計(jì)7一個(gè)鈾核衰變?yōu)殁Q核時(shí)釋放出一個(gè)A粒子，已知鈾核的質(zhì)量為，釷核KG10853131325的質(zhì)量為3786567KG，Α粒子的質(zhì)量為，在這個(gè)衰變過程中釋放出的KG1064672627能量等于___________J。（保留二位有效數(shù)字）8宇宙飛船以V的速度在宇宙空間運(yùn)動(dòng)，飛船的橫截面積為S，當(dāng)進(jìn)入有宇宙塵埃的區(qū)域時(shí)，單位體積的空間有N個(gè)小顆粒，每個(gè)小顆粒質(zhì)量為M，若小顆粒碰到飛船時(shí)可認(rèn)為是靜止的，且碰上就粘在飛船上，為保持勻速運(yùn)動(dòng)，飛船發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大小等于___________。9電場(chǎng)中等勢(shì)線的描繪的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1）在圖中A、B、C、D、E五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢(shì)最高的點(diǎn)是_____________點(diǎn)。（2）若電流表的兩表筆分別接觸圖中D、F兩點(diǎn)（F、D連線和A、B連線垂直）時(shí)，表針反偏（電流從紅表筆流進(jìn)時(shí)，表針正偏），則電流表的紅表筆接在____________點(diǎn)，要使表針仍指在零刻度，應(yīng)將接F的探針（即表筆）向_____________（填“向左”或“向右”）移動(dòng)。10在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中（1）下列哪些因素會(huì)使實(shí)驗(yàn)誤差增大A小球與斜面間有摩擦B安裝斜糟時(shí)其末端切線不水平C建立坐標(biāo)時(shí)，X軸、Y軸正交，但Y軸不夠豎直

簡(jiǎn)介：食品安全綜合檢查管理制度1、依照法律、法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn)從事加工經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé)，采取有效管理措施，保證食品安全，接受社會(huì)監(jiān)督，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。按照許可范圍依法經(jīng)營(yíng)，并在就餐場(chǎng)所醒目位置懸掛或者擺放餐飲服務(wù)許可證。2、建立健全本單位食品安全管理制度，并裝裱上墻張貼在相應(yīng)功能區(qū)；建立本單位食品安全管理組織機(jī)構(gòu)，配備專職或者兼職經(jīng)過培訓(xùn)合格的食品安全管理員，對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過程實(shí)施內(nèi)部檢查管理并記錄，落實(shí)責(zé)任到人和員工獎(jiǎng)罰制度管理，積極預(yù)防和控制食品安全事件，嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管部門的監(jiān)管意見和整改要求。3、食品安全管理員須認(rèn)真按照職責(zé)要求，組織貫徹落實(shí)管理人員和從業(yè)人員食品安全知識(shí)培訓(xùn)、員工健康管理、索證索票、餐具清洗消毒、綜合檢查、設(shè)備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項(xiàng)食品安全管理制度，并做好相關(guān)記錄。4、制訂定期或不定期食品安全檢查計(jì)劃，采用全面檢查、抽查與自查形式相結(jié)合，實(shí)行層層監(jiān)管，主要檢查各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)情況。5、食品安全管理員每天在操作加工時(shí)段至少進(jìn)行一次食品安全檢查，檢查各崗位是否有違反制度的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)告知改進(jìn)，并做好食品安全檢查記錄。6、各崗位負(fù)責(zé)人、主管人員每天開展崗位或部門自查，指導(dǎo)、督促、檢查員工進(jìn)行日常食品安全操作程序和操作規(guī)范。7、食品安全管理組織及食品安全管理員每周12次對(duì)各餐飲部位進(jìn)行全面現(xiàn)場(chǎng)檢查，同時(shí)檢查各部門的自查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出限期改進(jìn)意見，做好檢查記錄。8、在就餐場(chǎng)所設(shè)置食品安全宣傳欄，主動(dòng)公示誠(chéng)信建設(shè)及處理消費(fèi)者意見的情況。

簡(jiǎn)介：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)拼音綜合練習(xí)卷小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)拼音綜合練習(xí)卷時(shí)間時(shí)間3030分鐘分鐘姓名姓名____________________________班級(jí)班級(jí)______________________一、一、我會(huì)把聲母和韻母分分類，再寫下來(lái)。BZZH?ICONɡUPMINYOUIE聲母韻母二、我會(huì)讀一讀，幫二、我會(huì)讀一讀，幫韻母找回自己的家。找回自己的家。?NINɡNONɡINUN?NɡENENɡ前鼻韻母三、我會(huì)在正確音節(jié)上畫“√”。YYUNINUYǐǐWNUNYǘNYN（QUQI后鼻韻母七、我會(huì)看圖讀句子，把符合圖意的句子序號(hào)填在括號(hào)里。（8分）（）（）（）（）1LǎOYīNɡZIKōNɡZHōNɡFēI。2YRZISHUǐZHōNɡYU。3XUěHUāZITIāNSHNɡPIāO。4LNTIāNSHNɡPIāOZHEBIYN。八、我會(huì)寫字，按筆順一筆一筆地寫。（10分）禾共（）畫。云共（）畫。日共（）畫?；鸸玻ǎ┊?。山共（）畫。

簡(jiǎn)介：碩士英語(yǔ)綜合教程1（參考答案）目錄UNIT1LOWCARBONECONOMY1UNIT2AHARMONIOUSSOCIETY12UNIT3CULTURESHOCK20UNIT4ARTIFICIALINTELLIGENCE27UNIT5SUCCESSHAPPINESS34UNIT6URBANLIFE44UNIT7MASSMEDIA52UNIT8NEWAPPLICATIONSOFWASTEMATERIALS60UNIT9CARCULTURE70UNIT10FAMOUSPERSONS’BIOGRAPHIES81UNIT11WLDCULTURALHERITAGE87UNIT12WISDOMBELIEFS96碩士英語(yǔ)綜合教程1UNIT1LOWCARBONECONOMYTEXTACREATINGALOWCARBONECONOMY→IIIKEYTOTHEEXERCISES1READINGCOMPREHENSIONACHOOSETHESENTENCETHATBESTEXPRESSESTHEMEANINGOFTHESTATEMENTFROMTHETEXT1B2B3A4C5BBFILLINTHEBLANKSWITHTHEINFMATIONYOU’VELEARNEDINTHETEXT1THERESULTOFTHERAPIDBUILDUPOFGREENHOUSEGASESPRIMARILYCAUSEDBYHUMANACTIVITIESWEBEGINACONCERTEDRAPIDSHIFTTOWARDALOWCARBONECONOMY2CLIMATEREPRESENTSTHEENVELOPEWITHINWHICHALLOURNATURALSYSTEMSOPERATE3THEINCREASEDCOSTSOFDAMAGEFROMEXTREMEWEATHEREVENTSSUCHASFLOODSDROUGHTSHURRICANESHEATWAVESMAJSTMSTHERISKTHATSUCHEVENTSAFFECTGLOBALFINANCIALMARKETSTHROUGHHIGHERMEVOLATILEINSURANCECOSTSTHERISKOFABRUPTLARGESCALECLIMATECHANGE4SCIENTIFICANALYSISOFHISTICCLIMATEDATAPROJECTIONSOFFUTURECONDITIONSSTATEOFTHEARTCOMPUTERMODELSPAINTASTARKPICTUREOFWHATISTOCOME5KEEPINGAVERAGETEMPERATURETOANINCREASEINTHERANGEOF20℃TO24℃2VOCABULARYAFILLINTHEBLANKSWITHTHECRECTFMOFTHEWDSPHRASESYOUHAVELEARNEDINTHETEXT1ADVERSE2STARK3INFLICT4SYSTEMATICALLY5TRIGGERED6IMPROVIDENT7INCURRED8ALTERNATIVE9LOSTOUTON10SETTLEDONBCHOOSETHEWDPHRASETHATISCLOSESTINMEANINGTOTHEUNDERLINEDONE1B2C3A4D5B6C7A8D9C10D3CLOZECHOOSEANAPPROPRIATEWDPHRASEFROMTHEFOLLOWINGLISTTOFILLINEACHOFTHEFOLLOWINGBLANKSEACHONECANBEUSEDONLYONCECHANGETHEFMWHERENECESSARY1EMBRACED2SPEDUP3RUNNINGOUT4URGENCY5INITIATIVE6SPECIFIC7DESIGNATED8CONTRIBUTE9INCPATE10HAMPERING11REWARD12INVOLVED13ADVERSE14ADAPTIVE15VULNERABILITY低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是促進(jìn)所有國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。2中美雙方?jīng)Q心根據(jù)各自國(guó)情采取重要減緩行動(dòng)并認(rèn)識(shí)到兩國(guó)在促成加強(qiáng)世界應(yīng)對(duì)氣候變化能力的可持續(xù)成果方面具有重要作用。雙方?jīng)Q心支持這些承諾。3在此背景下雙方致力于在哥本哈根會(huì)議達(dá)成最終的法律協(xié)議同時(shí)相信在共同但有區(qū)別的責(zé)任原則和各自能力的基礎(chǔ)上達(dá)成的成果應(yīng)包括發(fā)達(dá)國(guó)家的減排目標(biāo)和發(fā)展中國(guó)家的國(guó)內(nèi)適當(dāng)減緩行動(dòng)。4基于中美兩國(guó)在電動(dòng)汽車領(lǐng)域的巨大投資兩國(guó)政府宣布在十幾個(gè)城市開展聯(lián)合示范項(xiàng)目并努力開發(fā)共同的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以推動(dòng)此產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)。5通過該伙伴關(guān)系兩國(guó)將就大規(guī)模利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、先進(jìn)生物燃料和現(xiàn)代電網(wǎng)制定路線在設(shè)計(jì)和執(zhí)行實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)景所需的政策和技術(shù)手段方面進(jìn)行合作。TEXTBLIVINGALOWCARBONLIFESTYLEKEYTOTHEEXERCISESAFILLINTHEBLANKSWITHTHEWDSPHRASESGIVENBELOWCHANGETHEFMWHERENECESSARY1PERILOUSLY2INHARMONYWITH3TRICKY4NURTURE5MAKEADIFFERENCE6INSULATED7DEPLETE8STEPBACK9SUSTAIN10BYWAYOFBCOMPLETETHESENTENCESWITHTHEINFMATIONGIVENINTHETEXT1MEEFFICIENTKINDERFAIRABOVEALLSUSTAINABLE2KEEPYOUCOMFTABLEMAKELIFEEASIERDOTHETHINGSYOUWANTTODO3SIMPLIFYTHEMETERREADINGPROCESSEASYENLIGHTENINGFUN4ARELINEDNOTCOVERINGRADIATS5COMINGONWARMENOUGHYOU’RENOTHEATINGROOMS6FINDABALANCEBETWEENTHEACTIONSWECANDOHAVINGTOCOMPROMISEONOURQUALITYOFLIFE7FTHESTRICTLYNECESSARYAMOUNTOFTIMEHOTWARMFOOD8THECURTAINSTHEDOSBETWEENROOMS9REDUCINGOURENERGYCONSUMPTIONTRAVELLINGMEEFFICIENTLY10EASILYREUSEDRECYCLEDWITHTHELOWESTPACKAGINGCDECIDEWHETHERTHESTATEMENTISTRUEFALSEACCDINGTOTHETEXT1T2F3T4F5F6F7T8F9T10FUNIT2AHARMONIOUSSOCIETYTEXTABUILDINGAHARMONIOUSSOCIETY→IIIKEYTOTHEEXERCISES1READINGCOMPREHENSIONACHOOSETHESENTENCETHATBESTEXPRESSESTHEMEANINGOFTHESTATEMENTFROMTHETEXT1C2A3B4B5CBFILLINTHEBLANKSWITHTHEINFMATIONYOU’VELEARNEDINTHETEXT1LEADINGOFFICIALS“BUILDINGAHARMONIOUSSOCIETY”2THELAWRIGHTSINTERESTS3CODINATETHEECONOMYWILLDEVELOPINASUSTAINEDFASTWAY4HUMANITYNATURENATURALRESOURCESPOLLUTIONTHEQUALITYOFTHEENVIRONMENT5THEGOVERNMENTUNSHAKABLEDUTY2VOCABULARYAFILLINTHEBLANKSWITHTHECRECTFMOFTHEWDSPHRASESYOUHAVELEARNEDINTHETEXT1SWIFTLY2ADDRESS3SUSTAINABLE4FLOURISHING5MANIFESTATION6CADRE7STAGNATION8AGENDA9BACK10EXCERPT

簡(jiǎn)介：污水處理廠工程污水處理廠工程竣工驗(yàn)收綜合報(bào)告竣工驗(yàn)收綜合報(bào)告污水處理廠工程是和淮河流域重點(diǎn)治污項(xiàng)目，是為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一。工程的建設(shè)，將有效解決部分老城區(qū)及開發(fā)區(qū)的污水處理問題，改善當(dāng)?shù)厮h(huán)境，對(duì)提高人民生活水平有著十分重要的意義。污水處理廠工程自2006年10月2日進(jìn)場(chǎng)開工以來(lái)，在市有關(guān)部門的精心指導(dǎo)下，在政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在等相關(guān)部門的關(guān)心下，通過全體參建者的共同努力，日夜奮戰(zhàn)，2008年4月底已完成投入驗(yàn)收。我們?cè)诠こ痰慕ㄔO(shè)上克服了建設(shè)資金不足等諸多困難，保證了工程順利實(shí)施，為第一個(gè)污水治理工程劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)在污水處理廠工程竣工總結(jié)匯報(bào)如下第一部分第一部分建設(shè)依據(jù)建設(shè)依據(jù)2004年4月市政設(shè)計(jì)研究院編制的城東污水處理工程可行性研究報(bào)告兼項(xiàng)目建議書；發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于污水處理廠一期工程可行性研究報(bào)告的批復(fù)（蘇發(fā)改投資發(fā)〔2004〕920號(hào)）；下，通過積極的協(xié)調(diào)，努力的工作，為整個(gè)工程建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量提供了有力保障。1、工程特點(diǎn)、工程特點(diǎn)項(xiàng)目選址項(xiàng)目選址該工程位于北段，廠址選擇在路東側(cè)、路北側(cè)，經(jīng)過處理后的尾水就近排入南河。污水處理廠廠址的選擇，主要考慮一是南河較近，可以利用最短的距離實(shí)現(xiàn)尾水排水；二是廠區(qū)處于城區(qū)東北邊緣，對(duì)城市環(huán)境影響較小，三是廠址所在地處于收水范圍內(nèi)地勢(shì)低洼處，便于污水主干敷設(shè)，有利于污水的收集；四是現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境較好，周圍沒有住戶；五是廠址所在地交通較為方便，有利于施工。建設(shè)規(guī)模建設(shè)規(guī)模工程項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模3萬(wàn)M3D，總占地50畝。構(gòu)筑物實(shí)施A2O池2座、二沉池四座、配水井一座、粗格柵進(jìn)水泵房1座、沉砂池一座、細(xì)格柵2座、污泥回泵房1座、消毒池一座；建筑物完成辦公樓、傳達(dá)室、鼓風(fēng)機(jī)房、配電室、脫水機(jī)房、進(jìn)水泵房加氯間等。工藝流程工藝流程在可研階段，報(bào)經(jīng)省發(fā)改委批準(zhǔn)同意污水處理廠工藝為改進(jìn)型三溝式氧化溝，經(jīng)研究論證由發(fā)改委批準(zhǔn)同意污水處理工藝改為A2O工藝，污水處理工藝流程為粗格柵進(jìn)水泵房旋流沉砂池A2O池二沉池消毒池排水入南河，在二沉池下一工序，有部分水經(jīng)污泥回流泵房通過外回流返回預(yù)缺氧池，部分水經(jīng)污泥回流泵房進(jìn)入脫水機(jī)房脫水。污泥處理流程為污泥回流泵房帶式壓濾機(jī)泥餅外運(yùn)深埋。

簡(jiǎn)介：?jiǎn)T工制度規(guī)范林州市林州市綠能加氣站有限公司能加氣站有限公司員工守則為進(jìn)一步規(guī)范公司的管理，確保公司正常的工作秩序，經(jīng)公司研究，特制定本項(xiàng)規(guī)定，希望公司各個(gè)員工認(rèn)真嚴(yán)格遵守執(zhí)行。一、員工必須嚴(yán)格遵守總公司內(nèi)部上下班的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，自覺做到不遲到、不早退、不曠工。二、有事必須請(qǐng)假的職工，假期兩天內(nèi)（含二天）的應(yīng)向本人所屬部門負(fù)責(zé)人書面申請(qǐng)，超過三天（含三天）者須向公司經(jīng)理書面申請(qǐng)。三、超過上班規(guī)定時(shí)間10分鐘以上者，視為遲到，提前10分鐘以上下班者，視為早退，遲到超過2小時(shí)以上者，則視為曠工。四、處理規(guī)定1、凡不請(qǐng)假不到崗，超假不到崗，按曠工處理。2、員工在一周內(nèi)遲到或早退二次以上（含二次）者，應(yīng)扣發(fā)當(dāng)月5的工資。3、員工在一個(gè)月內(nèi)遲到或早退累計(jì)超過六次（含六次）者，應(yīng)扣發(fā)當(dāng)月10工資。4、員工每曠工一次，應(yīng)扣發(fā)當(dāng)月5工資，職工請(qǐng)事假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5、員工未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開工作崗位或超過批準(zhǔn)假期的，按曠工處理，一個(gè)月內(nèi)曠工達(dá)到14天（含累計(jì)）者，曠工期間停發(fā)一切工資待遇。對(duì)造成惡劣影響或經(jīng)濟(jì)損失的，公司保留追究當(dāng)事人經(jīng)濟(jì)責(zé)任的權(quán)利。6、一年內(nèi)，因違反本項(xiàng)規(guī)定而被扣發(fā)三次以上（含三次）工資的職工，公司各項(xiàng)獎(jiǎng)金不得享有。五、確因工作需要原因而發(fā)生遲到者，應(yīng)在當(dāng)天內(nèi)向部門負(fù)責(zé)人或公司經(jīng)理解釋，征得部門負(fù)責(zé)人或者公司經(jīng)理的書面簽字認(rèn)可。六、考勤1、各個(gè)加氣站的考勤由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，月底匯總，各班組長(zhǎng)簽字將考勤統(tǒng)一交站長(zhǎng)審核簽字后交到站區(qū)，由站區(qū)造冊(cè)。2、每個(gè)員工的考勤視公司結(jié)算工資、評(píng)定年終獎(jiǎng)金、年終先進(jìn)的重要依據(jù)，必須認(rèn)真、工整的填寫，不得涂改，涂改無(wú)效。

簡(jiǎn)介：1洞頭縣經(jīng)濟(jì)薄弱村綜合調(diào)查報(bào)告洞頭縣經(jīng)濟(jì)薄弱村綜合調(diào)查報(bào)告中共洞頭縣委黨校方榮鞏發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)是解決“三農(nóng)”問題的新的切入點(diǎn)，是全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的重要任務(wù)。眾所周知，縣域經(jīng)濟(jì)是以縣城為中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為紐帶，廣大農(nóng)村為腹地，城鄉(xiāng)兼容的經(jīng)濟(jì)，它以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為主體?？梢?，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)的影響是巨大的，而作為農(nóng)村的基礎(chǔ)地位的行政村的集體經(jīng)濟(jì)，則是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。種種跡象表明，經(jīng)濟(jì)薄弱村的存在是縣域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要表象特征，實(shí)際上，它也是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“晴雨表”，而這個(gè)“晴雨表”對(duì)于欠發(fā)達(dá)或后發(fā)達(dá)縣份更為明顯。洞頭作為后發(fā)達(dá)縣份，當(dāng)前階段縣域經(jīng)濟(jì)的最顯著的特征就是漁農(nóng)村經(jīng)濟(jì)所占分量比較重，所涉及的行業(yè)比較廣，從業(yè)人員眾多。漁農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于構(gòu)建和諧洞頭具有不可替代的重要作用。而其中，經(jīng)濟(jì)薄弱村的存在，顯然對(duì)于我縣漁農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約性很大，在某種意義上說是牽制了全縣漁農(nóng)村經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的步伐，對(duì)于扎實(shí)推進(jìn)新漁村建設(shè)十分不利。一、洞一、洞頭縣經(jīng)濟(jì)頭縣經(jīng)濟(jì)薄弱村的基本情況與主要特征薄弱村的基本情況與主要特征（一）基本情況。（一）基本情況。洞頭縣共有84個(gè)行政村，9個(gè)社區(qū)（居委會(huì)），合計(jì)有93個(gè)村居（社區(qū)），農(nóng)村人口81099人，占全縣總?cè)丝跀?shù)642。根據(jù)對(duì)部分村居的調(diào)查和計(jì)算，一個(gè)一般規(guī)模的村（農(nóng)業(yè)人口千人以下），為維持村級(jí)組織的正常管理和其他需要，其年總支出一般不低于815萬(wàn)元（其中包括村干部人員報(bào)酬、辦公費(fèi)支出及其它支出等），規(guī)模較大的村（農(nóng)業(yè)人口1500人以上）總支出一般不低于25萬(wàn)元。除去近年來(lái)征地補(bǔ)償?shù)仁杖胧勾寮w經(jīng)濟(jì)得到壯大的除外，以經(jīng)濟(jì)凈收入不足3萬(wàn)元作為全縣經(jīng)濟(jì)薄弱村3本用于投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和固定資產(chǎn)添置等，而集體經(jīng)濟(jì)總量少的村，其投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和固定資產(chǎn)添置的也少。（二）主要特征。（二）主要特征。1、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)薄弱村往往是人力薄弱村往往是人力資源“貧困”村。村。第一，從村兩委主職干部年齡結(jié)構(gòu)看（見下表），平均年齡在45歲，30歲以下2人，3040歲4人；4050歲34人，50歲以上15人，60歲以上沒有。除了少數(shù)幾個(gè)是本屆當(dāng)選村主任外，絕大部分是經(jīng)歷了兩屆或兩屆以上的村干部，按道理說，這些村干部都當(dāng)壯年，精力和經(jīng)驗(yàn)都正當(dāng)時(shí)，從是農(nóng)村事務(wù)相當(dāng)嫻熟，換句話說，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)沒有道理發(fā)展不起來(lái)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)北岙鎮(zhèn)大門鎮(zhèn)東屏鎮(zhèn)霓嶼鄉(xiāng)元覺鄉(xiāng)鹿西鄉(xiāng)平均年齡4646746742463425總平均年齡45第二，從村兩委主職干部文化層次看，素質(zhì)良莠不齊，小學(xué)文憑有5人，初中文憑有27人，高中（含中專）文憑有19人，大專以上文憑有4人。但是，從第一學(xué)歷看，基本上初高中文憑者占大多數(shù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)初中高中中專大專備注北岙鎮(zhèn)12大門鎮(zhèn)5161011東屏鎮(zhèn)1311霓嶼鄉(xiāng)1元覺鄉(xiāng)51鹿西鄉(xiāng)312其中有14人已經(jīng)取得黨校大專文憑，9人在讀大專。應(yīng)當(dāng)說這屆經(jīng)濟(jì)薄弱村村干部素質(zhì)還是可以的。那么，這些村干部既有求學(xué)的上進(jìn)心為什么卻沒有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決心呢從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，村干部素質(zhì)還是亟待提升的，這主要是指政治思想素質(zhì)和運(yùn)作經(jīng)濟(jì)能力方

簡(jiǎn)介：六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃鄭有均鄭有均一、一、教材分析教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣二、二、學(xué)生分析學(xué)生分析高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。高年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生獲。3、善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)進(jìn)度表五、教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間課題活動(dòng)內(nèi)容第一～三周面對(duì)地質(zhì)災(zāi)害1、應(yīng)對(duì)地震有辦法2、泥石流脫險(xiǎn)我知道。3、山體滑坡能防護(hù)第四～六周小小護(hù)綠隊(duì)1、綠化真的能降溫嗎2、考察小區(qū)綠化情況3、小區(qū)護(hù)綠監(jiān)督隊(duì)第七～九周通信連接你我他1、從烽火臺(tái)到網(wǎng)絡(luò)2、小學(xué)生上網(wǎng)大家談3、移動(dòng)電話入網(wǎng)選擇第十～十二周漢字王國(guó)1、了解漢字的發(fā)展演變2、小小“啄木鳥”3、成語(yǔ)故事表演第十三～十四周關(guān)注能源1、怎樣讓電飯鍋更節(jié)電2、認(rèn)識(shí)可再生能源第十五～十六周探尋鐘表世界1、探尋擺鐘快慢的奧秘2、創(chuàng)意鐘表我設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)介：教師課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)表教師課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)表施教者班級(jí)科目時(shí)間評(píng)價(jià)者課題評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)確定科學(xué)合理；過程與方法靈活恰當(dāng)，情感態(tài)度價(jià)值觀切合實(shí)際。41手段優(yōu)化注重課程資源開發(fā)，合理利用多種媒體教學(xué)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。42組織教學(xué)課堂整體設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，善于創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)注形成過程，時(shí)間分配科學(xué)。43規(guī)范訓(xùn)練課堂常規(guī)訓(xùn)練頻率高、信息量大、針對(duì)性強(qiáng)、參與面廣，突出練習(xí)為主線。44教學(xué)效果反饋分層訓(xùn)練、分層指導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。45教材處理創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)具有開放性、多樣性和挑戰(zhàn)性，體現(xiàn)用教材教的思想。56學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。57教師形象普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，板書工整，教態(tài)親切，衣著得體，尊重學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)。5教學(xué)行為8教法科學(xué)重方法、重過程、重基礎(chǔ)、重能力，導(dǎo)課清晰、過渡自然、激疑引思、導(dǎo)學(xué)釋難、點(diǎn)拔評(píng)議、精講精練，體現(xiàn)以學(xué)定教。51情感態(tài)度興趣濃厚，學(xué)得輕松，積極參與，自主性強(qiáng)，學(xué)生樂學(xué)。52學(xué)生參與參與知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、形成過程，體現(xiàn)學(xué)為主體。53合作水平學(xué)習(xí)氣氛活躍，討論熱烈，形式多樣。54表達(dá)能力表述流暢、聲音洪亮、條理清晰、邏輯性強(qiáng)。55思維品質(zhì)注意力集中，思維力敏捷、記憶力、觀察力、想象力、自我反思能力得到有效培養(yǎng)。56學(xué)習(xí)方法通過觀察、交流主動(dòng)獲取知識(shí)，形成技能。57學(xué)習(xí)能力預(yù)習(xí)到位、獨(dú)立思考、主動(dòng)探索、質(zhì)疑問難，有良好的聽講、討論、提問、書寫、閱讀習(xí)慣。5學(xué)生學(xué)習(xí)方式8創(chuàng)新能力善于評(píng)價(jià)，敢于發(fā)表不同見解，質(zhì)疑新穎，不為追求，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于鉆研，克服困難，取得成功。5教學(xué)效果檢測(cè)反饋效果好，訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，部分達(dá)到拓展性目標(biāo)，90的學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。5說課說教材、目標(biāo)、重、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、說流程、說反思、8上傳教案、課件等教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、反思、課件、數(shù)學(xué)學(xué)案7你認(rèn)為最讓你眼睛一亮的設(shè)計(jì)是特色與創(chuàng)新你認(rèn)為教學(xué)中最大的失誤是總分

簡(jiǎn)介：小學(xué)小學(xué)綜合實(shí)踐課教案教案1、通過學(xué)生吹肥皂泡泡的活動(dòng)，多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。并在活動(dòng)獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。自然和科學(xué)領(lǐng)域2、收集有關(guān)肥皂泡泡的資料，并嘗試著把所看到的現(xiàn)象及感受記錄下來(lái)，以培養(yǎng)孩子們閱讀、寫作、討論、表達(dá)能力。語(yǔ)文領(lǐng)域3、融入自己的情感畫出帶有美麗的泡泡的美術(shù)作品。美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)多方面，多角度了解有關(guān)肥皂泡泡生活小現(xiàn)象。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生探究，合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)準(zhǔn)備肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（細(xì)金屬線彎成一個(gè)圓圈即成吹泡器）、電腦課件、學(xué)生活動(dòng)單、范文、圖片、各種有關(guān)資料。教學(xué)過程活動(dòng)一欣賞動(dòng)畫，導(dǎo)入課題肥皂泡泡有一塊奇怪的肥皂，小豬拿去洗澡。小豬在浴缸里放滿了水，開始洗澡了，“嘿嘿嘿，先拿根麥管，用肥皂水吹吹泡泡。”啊喲泡泡越吹越大了。小豬高興了，就去找小兔兒、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告訴你們一個(gè)好消息呀有一塊奇怪的肥皂，它能洗澡，還能吹泡泡，泡泡還不會(huì)破掉呢”小兔兒、小熊就說了“那太好了，我們一起去洗澡吧是吹泡泡去吧”小豬用肥皂洗澡，還吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。小熊用肥皂洗澡，還吹泡泡，也吹得真高興，洗得真干凈。小兔兒用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高興，洗得真干凈。哈哈，多么奇怪的肥皂學(xué)二年級(jí)的孩子來(lái)說很深?yuàn)W，教師可以引導(dǎo)孩子們利用課余時(shí)間分組自由選擇感興趣的問題，查詢資料，相互交流﹑探討，在他們能夠理解的范圍內(nèi)自主解決問題。（下一節(jié)課進(jìn)行交流反饋）小朋友們，剛才我們除了用吹泡器吹泡泡外，還有很多小朋友用其它東西來(lái)吹泡泡。比如吸管、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進(jìn)肥皂水里，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。其實(shí)我們可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你們看（出示圖片）出示小資料動(dòng)手做超大肥皂泡泡1、一個(gè)杯子與一個(gè)茶匙。2、洗碗用的洗潔劑，其它的洗潔劑也可以。3、甘油可在任何的西藥房找到。4、金屬制的衣架一個(gè)。5、一個(gè)大臉盆。6、粗毛線。

簡(jiǎn)介：小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案打電話教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和參與、合作的意識(shí)，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。2、讓學(xué)生親身體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和良好的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)過程一、激發(fā)興趣，引入正題一、激發(fā)興趣，引入正題師小朋友，你們誰(shuí)家有電話呢請(qǐng)舉手。生舉手。二、初步了解打電話的知識(shí)二、初步了解打電話的知識(shí)1、師誰(shuí)打過電話請(qǐng)說說你是怎么打電話的好嗎下面請(qǐng)打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。指名生答，教師適時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)。2、師誰(shuí)還能說一說指名生答3、師小結(jié)剛才，小朋友們說得很好。那么，打電話應(yīng)注意什么呢請(qǐng)你們認(rèn)真聽講。請(qǐng)小朋友記住，通話時(shí)要熱情大方，用禮貌語(yǔ)言，并且語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。講話時(shí)要面帶微笑，聲音不要過高。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應(yīng)說再見。二、活動(dòng)過程。二、活動(dòng)過程。1、想一想。以小組為單位討論“開個(gè)小小醫(yī)院應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備”教師要給予學(xué)生充分的想象空間，讓學(xué)生充分利用已有的知識(shí)和收集來(lái)的信息回答問題。2、玩一玩。進(jìn)行體驗(yàn)于實(shí)踐。設(shè)計(jì)下面幾種情況醫(yī)護(hù)人員互相配合得非常好，為搶救患者贏得了時(shí)間醫(yī)護(hù)人員互相配合不默契，為患者帶來(lái)不必要的痛苦，醫(yī)護(hù)人員態(tài)度和藹、配合默契，但患者卻在診室大喊大叫醫(yī)護(hù)人員態(tài)度生硬，患者、陪者小心回答著各種問題對(duì)于以上的各種表演情況，教師要給予充分肯定，因?yàn)檫@些情況在生活中是客觀存在的，關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問題，對(duì)于表演非常好的組及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3、議一議。針對(duì)學(xué)生表演的幾種情況，引導(dǎo)他們進(jìn)行分析、反思于交流，幫助他們正確認(rèn)識(shí)醫(yī)患之間的關(guān)系。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。