從字詞理?yè)?jù)的角度看對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本第五冊(cè)》為例.pdf_第1頁(yè)
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1、字詞理?yè)?jù)是事物和現(xiàn)象獲得名稱的依據(jù)，是字詞的表達(dá)形式與字詞的意義之間存在的內(nèi)在聯(lián)系。漢語(yǔ)是具有高度理?yè)?jù)性的語(yǔ)言，字詞理?yè)?jù)教學(xué)法對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)有著不能忽視的作用。
　　 本人在對(duì)外漢語(yǔ)精讀課的教學(xué)中深刻感受到，使用理?yè)?jù)教學(xué)法教那些具有理?yè)?jù)的字詞，可以提高學(xué)生的興趣、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量、并且提高教學(xué)效率，讓學(xué)生能學(xué)得更快，學(xué)得更清楚。因此本人從教學(xué)的角度出發(fā)，以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》第五冊(cè)為例，對(duì)其詞匯表中的字詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，將字詞按

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