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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文培養(yǎng)職前教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的在線案例學(xué)習(xí)支持研究姓名:趙俊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:章偉民20070501ABSTR^CTABSTRACTWiththedevelopmentofteacherspecialitionmanyorganizationsinworldhavepublishedstandardsofinstructionaldesigncompctencieswhicharethe00
2、reonethatembodytheteachers’specialitionTheissuethathowtOtrainanddevelopteachers’IDcompcteacieshasdrawnattentionofteachersandexpertshourcountrythe仃ainingoftheIDcompetenciesofpreserviceteacherischargedwiththeteachersofnorm
3、aluniversityInvestigationsshowthemostseriousproblemnowwearefacingisthatknowledgeobtaIned‰classCan’tbeappliedinpracticecontextPracticeproves,thereallearningcontextthefullycommunicationandcooperationtheeffectivelearningres
4、ourceandflexiblelearningmodecanhelplearnersnotonlycombinetheorywithpracticebutalsoimprovethehighorderabilityofproblem—analysisandreflectionThispaperfocuseson‘howtoprovideonlinecasebasedlearningsupportforlearnerstotrainth
5、eirIDcompeteacies’:andmainlyanalyzesanddiscusses‘whatthemodeofon—linecasebasedlearningactivityis’’and“howtoprovideeffectivesupportforon—lineeasebasedlearning’Firstlythispaperanalyzesandpresentsthemeaningthetrainingobject
6、sandcontentsofIDcompetencies,investigatesthetrainingactualityofpreserviceteachersIDcompeteneies,discussesthemainproblenasintheteachingofIDcurriculumanddemonstratesthefeasibilityofapplyingon—linecasebasedlearningintrainin
7、gtheteacher’SIDcompeteaciesSecondlyafteranalyzingthecharacteristicandtheconditionsofeffectiveonlinecasebasedlearning,withthecharacteristicandthelawsoftrainingtheteacher’SIDcompcteneies,aproposedlearningmodewhichisbasedon
8、thelearningtheoryofConstructivismandthesituatedcognitionundertheinfluenceofcasesandIDcompetcncies,providesthereferenceforthedesignofonlinecasebasedlearningsupportwimstudentsatthecenteroftheirownlearningThirdlywitIltheeas
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