大學(xué)體育與社區(qū)體育互動研究.pdf

1、本文以大學(xué)體育與社區(qū)體育互動為研究對象，采用文獻資料、個案研究、訪談、問卷調(diào)查以及數(shù)理統(tǒng)計法，以“科學(xué)—技術(shù)—經(jīng)濟—社會互動理論”和“社會運行動力機制理論”為分析框架，分析了兩者的系統(tǒng)關(guān)系及其影響因素、相互需求、互動的動力機制及變化、互動的形式、互動的原則、互動的內(nèi)容以及互動的方法。結(jié)論如下：
　　1、大學(xué)體育與社區(qū)體育互動系統(tǒng)主要由大學(xué)體育、社區(qū)體育、政府和社會四個相互影響和作用的部分構(gòu)成。其中包含三個反饋回路關(guān)系。
　　

2、2、社區(qū)體育對大學(xué)體育的需求在于體育活動組織和指導(dǎo)保障、經(jīng)濟資助保障、活動設(shè)施保障、增加體育群體影響力；大學(xué)體育對社區(qū)體育的需求體現(xiàn)為獲得資金收入、提高人才培養(yǎng)、加強互惠互動；二者的共同需求體現(xiàn)為都需要獲得體育發(fā)展資金支持、都需要改善經(jīng)濟；對促進體育知識內(nèi)化為個體體育能力的需求，雙方是一致的；體育文化氛圍的積極影響作用，對大學(xué)體育和社區(qū)體育都具有積極促進作用。
　　3、大學(xué)體育與社區(qū)體育互動的動力機制、控制機制和保障機制分別表現(xiàn)為

3、動力主體、動力傳導(dǎo)的媒介、動力的開發(fā)與轉(zhuǎn)化。二者互動的動力主體中，個體層次包括大學(xué)體育人才、社區(qū)體育人口；群體層次包括大學(xué)體育和社區(qū)體育；社會層次包括政府管理和社會力量。動力傳導(dǎo)媒介物包括利益媒介、文化媒介和信息媒介。動力開發(fā)要求動力主體需要保持一定限度范圍、具有正確方向。動力的轉(zhuǎn)化包括給其余各社會運行機制供給動力過程。
　　4、大學(xué)體育與社區(qū)體育互動形式包括合作互動、競爭互動和弱互動，三種互動形式在物質(zhì)技術(shù)層、組織制度層和價值觀

4、念層三個層次發(fā)生作用。
　　5、大學(xué)體育與社區(qū)體育互動的原則包括以群眾體育聯(lián)賽為組織形式原則，以宣傳為提高影響的途徑原則，以體育興趣培養(yǎng)為根本保障原則，以兼顧公益與市場為目標原則。
　　6、大學(xué)體育與社區(qū)體育互動的內(nèi)容包括體育知識的傳播、體育技能的傳授、體育比賽的組織、運動訓(xùn)練的參與、體育需求的開發(fā)、體育項目的拓展、體育設(shè)施的完善、體育文化的傳播、體育服務(wù)的引入以及體育運營的加強十個方面。
　　7、大學(xué)體育與社區(qū)體育互