2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究運(yùn)用整群抽樣法,從哈爾濱、蘭州、臨沂、濟(jì)南等21個(gè)不同城市中選取414名員工為研究對象,采用管理者可信行為感知問卷、員工-組織價(jià)值一致性問卷、員工責(zé)任感知問卷和員工建言行為問卷對其進(jìn)行問卷調(diào)查。運(yùn)用描述性統(tǒng)計(jì)分析、中介效應(yīng)分析和調(diào)節(jié)效應(yīng)分析等方法進(jìn)行分析,具體研究結(jié)論如下:
  (1)員工感知的管理者可信行為及各維度、員工-組織價(jià)值一致性、員工責(zé)任感知、支持性建言和建設(shè)性建言均處在中等水平以上,防御性建言和破壞性建言處在中等

2、水平以下。管理者可信行為感知在受教育程度、組織規(guī)模和工作水平上主效應(yīng)顯著,在受教育程度和組織規(guī)模交互作用上顯著;員工-組織價(jià)值一致性在組織任期上主效應(yīng)顯著;員工責(zé)任感知在組織規(guī)模上主效應(yīng)顯著;員工建設(shè)性建言行為在受教育程度和工作水平上主效應(yīng)顯著,員工防御性建言行為在性別上主效應(yīng)顯著,員工破壞性建言行為在性別上主效應(yīng)顯著,在工作水平和組織任期交互作用上顯著。
  (2)管理者可信行為感知與員工-組織價(jià)值一致性、員工責(zé)任感知、員工支持

3、性建言和建設(shè)性建言行為兩兩之間顯著正相關(guān)。管理者可信行為感知正向預(yù)測員工支持性建言和建設(shè)性建言行為。員工責(zé)任感知在管理者可信行為感知與員工支持性和建設(shè)性建言之間起中介作用,即管理者可信行為感知對員工支持性和建設(shè)性建言的影響還可以通過員工責(zé)任感知的中介作用完成。
  (3)員工-組織價(jià)值一致性能直接預(yù)測員工責(zé)任感知,具有補(bǔ)償作用,即員工-組織價(jià)值一致性能夠補(bǔ)償管理者可信行為感知對員工責(zé)任感知的積極影響,產(chǎn)生積極的直接預(yù)測作用;員工-

4、組織價(jià)值一致性對管理者可信行為感知與支持性和建設(shè)性建言行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用通過員工責(zé)任感知的中介實(shí)現(xiàn),即員工與組織價(jià)值一致性的程度越高,管理者可信行為感知對員工責(zé)任感知的積極影響越大,相應(yīng)地其對員工支持性和建設(shè)性建言行為的積極影響也越強(qiáng)。
  根據(jù)以上結(jié)論,本研究從員工個(gè)體、管理者和組織三個(gè)角度來提出相關(guān)建議:首先,提高管理者可信行為感知水平,包括做到公正無私,一視同仁;增強(qiáng)崗位勝任力,提升業(yè)務(wù)能力;注重合理授權(quán),廣納賢言;能夠以身

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