英語空間介詞多義現(xiàn)象的認知分析.pdf

1、通常一個介詞不只有一個意義,或是有很多的意義.對于空間介詞來講,情況更是如此.70年代以來,受認知心理學研究成果的影響,人們開始從一種新的認知角度研究語言問題.其中倍受認知語言學家青睞的是認知心理學對范疇化與概念化過程中呈現(xiàn)出的原型特征的理論研究.按照這一理論,我們依據(jù)所感知到的事物與某范疇的成員間的家族相似性對其分類進而形成概念.范疇的原型與其他成員享有最大的相似性,是整個范疇的家族相似性的源泉.受這一理論的啟發(fā),研究者們也將一個多義

2、詞看作一個范疇,認為原型意義位于這個范疇的核心,以此構建其他的意義.認知過程的另一方面是,概念之間相互聯(lián)系以網(wǎng)絡的方式存在.這樣我們對一個概念的理解總是會參照其他的相關概念.有時我們甚至用一個概念去構建另一個概念,例如用上下概念去構建權利關系.而且多數(shù)情況下我們會用具體的,有形的概念去構建那些抽象的,模糊的概念.這種用一個概念去構建并理解另一個概念的過程被雷考夫稱為'隱喻性概念'(雷考夫,1980:6).這樣,某些概念更為基礎,經(jīng)常被用

3、于這種構建過程.認知語言學中將這些概念稱為'基本概念域'(蘭蓋克,1978:147).在這些基本概念域中,關于空間關系的概念,尤其是簡單的空間關系,更是被極其普遍地用于構建其他基本的或非基本的概念.這些簡單的空間關系被雷考夫(1987)稱作'意象圖式'.對于一個空間介詞來講,其多數(shù)的非空間意義便是來源于這種用空間關系去構建其他概念的概念化過程.基于以上的分析,該論文探討了空間介詞多義詞的內(nèi)部結構,并指出空間介詞相互聯(lián)系的意義之間是以原形