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文檔簡介
1、近年來，隨著我國教育國際化的快速發(fā)展，教育領域的對外交流也日益頻繁。本文通過對香港理工大學英語本科課程大綱中的基礎課程和核心課程進行翻譯，一方面為想要了解香港地區(qū)及西方教育體系中類似課程大綱設置情況的讀者提供一次比較直觀的認識，同時也希望能夠為我國教育體制改革提供參考資料。
本文研究的主要內(nèi)容為英語教育術語的對等漢譯問題。根據(jù)Reiss的文本類型，所要翻譯的源語文本為內(nèi)容為主文本，語言特點是文本中包含大量的教育術語，所以要準確
2、翻譯出源語文本中英語教育術語的中文釋義是本次任務的關鍵所在，因為教育術語是教育領域詞匯的重要組成部分。通過查閱大量資料，譯者在奈達功能對等理論的指導下，采用直譯法、意譯法、零譯法和比較法這四種翻譯方法，對文本中出現(xiàn)的英語教育術語全稱和縮略詞進行了翻譯，有效地傳達了原文信息，達到了功能上的對等。
掌握教育術語的翻譯方法，對提高教育術語的表達效果、交際能力及了解和研究西方教育體系都有重要的現(xiàn)實意義，但譯者查閱整個知網(wǎng)，沒有找到單獨
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